诸城市东鲁学校 以红色教育擦亮德育品牌

“同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《诸城的好儿女——王尽美》。上三年级时，老师曾经带领我们去过王尽美的故居——诸城市枳沟镇大北杏村。今天，我就来讲讲王尽美的故事。你们想听吗？”这是诸城市东鲁学校五年级（３）班学生在“课前五分钟红色主题演讲”中说的一段话。

该校近年来依托红色教育资源，坚持以党建统领构筑红色堡垒，以红色教育促进德育建设，打造“党史润心•树品立行”党史教育品牌，传承红色基因铸魂育人。

研发“三级课程”，打造系列化传承载体。学校被诸城市委党史办确定为“市党史教育基地”，“党史润心•树品立行”的党建品牌被诸城市教体局推介，先后获得“潍坊市党建品牌学校”“潍坊市优秀基层党组织”“潍坊市思想政治关爱之家”等称号，红色教育基地建设成为学校的鲜亮名片。为此，学校深挖国家课程、地方课程中的红色教育元素，整合开发党史教育校本课程，先后整理编印了《中共诸城党组织发展史》《红色歌曲》《学忆革命先烈，一颗红心永向党》《学习时代楷模，成长路上我争先》《学承红色精神，奋发有为新时代》等党史教育系列读本；以教研组为主体研发“红色歌曲”“红色节日”“红色课本剧”等微课程，这些微课程更接地气，因而深受学生喜爱。

探索“四驱模式”，推进主题化教育活动。“四驱模式”是指主题探究、主题阅读、主题实践、主题说写。根据月度主题引导学生搜集背景资料、英雄人物事迹等，制作成手抄报、宣传海报；组织学生开展主题阅读，进行读书摘抄，撰写读书笔记，组织“课前五分钟演讲”，加深对主题的理解；指导学生制订个人行动计划，用红色精神指导自己的言行；鼓励学生运用日记、绘画、演唱等形式，记录成长过程，接受革命教育。

抓好“五支队伍”，锻造专业化教育团队。“五支队伍”指党员队伍、教师队伍、专业人员、“五老”志愿者及家长队伍。学校强化党员“１＋Ｎ”工程，扎实落实“青蓝工程”“关爱帮带”等行动，让每名党员成为鲜活的红色教材；依托“３１１”教师发展机制，聚力三个层级同步提升，让每名教师成为学生健康成长的引路人；注重家校合育，倡导亲子一起“游红址、看红片”；倡导党员家长、入党积极分子在广大家长中发挥示范带头作用。

学校实施萤星、明星、银星、金星、红星“五星评价”，设立“银星少年”“金星少年”“红星少年”三大荣誉称号，创建“层级化”激励机制，定期进行总结点评，激励学生不断提高。