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山东教育报教育叙事 我的学生杨浚瑄 给她一片阳光 用“虫趣相投”巧抓教育契机 鼓子秧歌“扭”进幼儿园

第5版:教育叙事
三十而立    守正创新
教育叙事
05
【校园风景】

鼓子秧歌“扭”进幼儿园

□ 济南市济阳区仁风镇中心幼儿园 闫辛

作为“中国鼓子秧歌之乡”,济南市济阳区仁风镇的鼓子秧歌队近年来“露脸”的场面可谓多多:2021年4月登上仁风镇西瓜节开幕式,6月参加了仁风镇“六一”文艺会演,11月参加济阳区庆祝新中国成立72周年鼓子秧歌展演;2020年6月,参加济阳区廉洁文明家风建设文艺演出……伴随着济阳鼓子秧歌这一国家级非遗项目走进校园,我有幸参与其中,使其在仁风镇中心幼儿园得到良好的传承。

那是2018年9月,新的学期开始了,我去仁风中学开会,刚进大门就被眼前的场景震撼了——仁风中学所有的学生正在一齐跳鼓子秧歌。其实,我每年看到的大大小小的表演队有很多,但如此大规模的表演还是第一次看到。我挪不动步了,想和他们一起跳。在开会过程中,我也一直“蠢蠢欲动”:既然鼓子秧歌是我们本地的特色,并且已走进了中学和小学,为什么不能引进幼儿园呢?“从娃娃抓起”不好吗?

返园后,我向园长汇报了这个想法。没想到,我们一拍即合。园长说,等忙完开学就行动。我太兴奋了!当时,各种设想和计划从脑海里喷涌而出。10月,园长带领我到最早把鼓子秧歌引进园的商河县实验幼儿园学习经验,但收获不多,因为商河县鼓子秧歌的风格与我们本地秧歌的风格不一样,甚至每个动作的力度都不同。我们请教了本地中学教师,但是他们给的操作意见有些复杂,不适合幼儿。我们遇到了难题,感觉理想与现实的反差巨大。我们利用休息时间研究到底该从哪里突破,但是多次研讨却无果。正当我们垂头丧气的时候,园长为我们请来了国家非物质文化遗产鼓子秧歌传承人姚大新老师。看完姚老师的表演后,我的灵感倏然而至:我们一起探讨怎么改编、怎么落实。在伞、鼓、棒、花等环节,各有一名教师带着一支小队伍练习。在幼儿做的哪个动作需要卡到音乐的哪一拍上,我们都下足了功夫。有时睡觉前有了不错的想法,我也会立即给姚老师打电话,与他一起探讨。姚老师表扬说“孩子们有了你这位老师有福了”,其实,我知道,他表扬的是园长带领下的这个团结上进的群体和认真学习的幼儿们。在我们的共同努力下,两个月后,仁风幼儿园的鼓子秧歌队登上了2019年济阳区少儿春节晚会,幼儿们的演出让所有人都为之惊叹。接下来的2019年4月,幼儿们参加了仁风镇西瓜节开幕式;6月,他们参加了仁风镇“六一”文艺会演。幼儿基本上是从大班挑选出来的,2019年下半年,他们都升入小学。所以我们又培养了下一批幼儿:2020年6月,他们参加了济阳区廉洁文明家风建设文艺演出;2021年4月,又一次登上仁风镇西瓜节开幕式。随着时间与经验的积累,我们还加入了教师与幼儿混合演出的形式。2021年11月,教师和幼儿共同参加了济阳区庆祝新中国成立72周年鼓子秧歌展演活动,并取得了优异成绩。幼儿们从初登舞台的稚嫩到现在表演的成熟,让我倍感欣慰。

3年来,我们不断探索与创新鼓子秧歌形式,将鼓子秧歌基本动作普及到每名教师及幼儿,让幼儿园的每个成员都能感受到鼓子秧歌的韵律美和内在价值,体会到非物质文化遗产的艺术价值。如今,我们已经把传统的鼓子秧歌改编成适合幼儿的秧歌操,再配合上道具,幼儿们表演起来游刃有余。

目前,我们幼儿园可以随时拉出一支表演队,因为现在全园正学习鼓子秧歌操。我庆幸我没有轻言放弃,也感激我身边的每个人,是全园师生的坚持才让这一非遗项目得到普及。最后,我在说出自己的理想时语带铿锵:“我要带领更多的幼儿走上更大的舞台!”

济南市济阳区仁风镇中心幼儿园鼓子秧歌队

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