寿光市汇文学校 名师梯队培养赋能教师成长

6月8日，寿光市汇文学校开展全校教师“同课异构”活动，同学科不同教师分别进行精彩的课堂展示。

在汇文学校，类似的教育教学“比学赶超”活动已成常态。近年来，该校围绕“教学评一致性”研究与实践，构建汇文“博文慧智”课堂教学，定期组织观议课活动，多形式提升干部教师的课堂教学水平。“我们旨在通过‘青蓝工程’‘聚力工程’‘领航工程’，形成引领、发展、成就教师的良性循环，名师梯队不断扩大，骨干教师层出不穷。”该校党总支书记、校长孙曰亮说。

培根铸魂，“汇心”聚合力

汇文学校是一所年轻的学校，年轻教师居多。建校以来，学校大力实施“凝神聚魂”工程，汲取传统“家文化”精华，引领青年教师同心同德、同向发力，促使教师队伍“无限生长”。例如，开展党员教师“亮身份•当示范”活动，设立“管理先锋岗”“教学先锋岗”“服务先锋岗”等，充分发挥党员干部教师的先锋模范作用。又如，统筹推进教师减负工作，关心教师身心健康，不断优化教师工作、休闲、就餐环境。再如，成立教师社团，定期组织开展文体活动，让教师释放工作压力，克服职业倦怠。

小学生肖惠玹的母亲患白血病，肖惠玹在与母亲配型成功后决定捐髓救母，教师梁桂华捐款6000多元，还发动学生家长、社会爱心人士捐助善款数万元。如此感人事例，在该校不胜枚举。

学校制定《师德建设五年规划》和《教师公约》，推行师德考核负面清单制度，并将今年定为“师德师风建设提升年”，把每学期开学第一周和放假前一周确定为“扬师德•铸师魂”师德主题教育周，设计“汇文教师师德心愿树”，组织“汇文最美教师”“优秀班主任”等评选活动，营造“以德立身、以德立学、以德育德”的良好氛围。“我们来自不同院校，教学经验不足，对职业的认同感也有所不同。如今，在汇文大家庭里，我们心有所属，动力十足。”青年教师任老师说。

搭建平台，“汇学”强本领

建校以来，学校全面启动教师专业成长“七个一”工程，促进干部教师“从最近的起点走向最远的终点”。

“七个一”工程是为教师量身打造的成长之路，引领教师从“上好课”转向“育好人”。“七个一”即一条个人成长规划的路径、一种每学期开展两次以上磨课活动的经历、一份负责管理工作的责任、一方“卓越教师研究中心”平台、一个请寿光优秀教师来“把脉问诊”的机会、一个为教师铺设管理或教学业务梯级成长路径的选择、一项每月举行一次读书报告专题活动的话题。

“以‘七个一’工程为舞台，我们找准教师的‘最近发展区’，通过表彰激励，让每个人都能发挥自己的才能。”副校长吴文庆说。

学校建立层级发展机制，共设5层10级。“5层”即“汇文新秀”“汇文骨干”“汇文能手”“汇文名师”“汇文名家”。每一层又分为两级，共10级。在“5层10级”之后增设一个过渡层级——准“终身教育成就”教师（“卓越教师”）。教师发展层级与县管校聘有机结合，作为设定岗位目标的重要指标、岗位竞聘的前置条件和履职考核的重要依据。“汇文骨干”“汇文能手”“汇文名师”“汇文名家”分别作为县级、市级、省级、国家级评先树优的前置条件。对于任教30年及以上，且从“汇文名家”或“卓越教师”层级光荣退休的，颁发终身教育成就荣誉证书。与此同时，构建“多劳多得，优秀教师优先评级”考核激励机制。每年教师节，组织一次优秀教师、优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号评选。此外，还设立名师工作室，要求名师团队每年完成一个攻坚项目，带好一个核心团队，培养一批骨干教师，组织一系列指导或培训，孵化一个成果，引领一个学科或领域实现质的飞跃。省优质课一等奖获得者、潍坊市优秀辅导教师梁老师就带出了“寿光市教学能手”田霜、崔艳霞等一批名师。