家园社协同育人　共创教育新模式

近年来，潍坊高新技术产业开发区欣诚幼儿园确立家园社协同育人机制，以数据分析、策略支持、优秀成果为导向，以办园理念为目标，打造了“三位一体”的教育新模式，促进了幼儿、家庭、社会的和谐发展与进步。

首先，“一查三研四对接”。“一查”，即调查家委会成员、潜在家长、周边社区居民对幼儿园的教育期望与指导意见。成立家园社联动小组，调查各方成员对幼儿园教育模式、办园理念、课程实施、教师素养等方面的意见与需求，融合多方教育资源，同步提升幼儿园内涵，从而保障家园社共育活动的有序开展。“三研”，即成立研究小组进行层层调研，明确实施路径与方向。形成“人人参与、全员发表”的调度模式，打造融园长、中层干部、班主任为一体的教研体系，制订详细计划。“四对接”，即园园、园家、园社、园专形成对接，明晰教育任务，达成教育共识。通过园园、师师对接，形成园级特色方案；后续推广理念，与社区、家长进行资源共享；同步对接高层次教育专家，实现互相衔接与渗透、互相促进与融合。

其次，“六培五进两征集”。“六培”，即打造园内家庭教育讲师团队，开展6次培训活动。邀请专家、家长、教师、社区人员参加线上4次8课时的家长课程，线下读书沙龙、家长课程研讨会等6次培训活动。针对幼儿成长中的问题与困惑进行精准分析和研讨，实现智慧众筹，促进家园社协同发展，同时传递与采纳优秀教育策略，各方达成一致的教育目标。“五进”，即整合教育资源，多方联动共育，完善课程体系。打造“五进”教育模式，以“专家进校园”“教师进家庭”“干部进社区”“家长入园所”“幼儿融教育”5个方面为主，着力推进幼儿健康、自然、创新发展，各方达成一致目标。特邀教育专家进校园，分享高层次的教育教学策略；全体教师走进家庭，了解学生的原生家庭环境；中层干部进入社区，普及科学教育理念；园内组织亲子开放日等活动，邀请家长参与。以自主游戏等特色活动为主，形成全新的课程体系，建立可持续发展的教育目标。“两征集”，即通过发放家长问卷、家长满意度调查等多渠道，广泛征求意见，畅通沟通渠道。最后针对反馈意见进一步分析，并调整教育模式。

再次，“一写三获三宣传”。“一写”，即撰写幼儿成长故事，教师、家长双线并行。撰写幼儿成长故事，从记录、评价、支持3个维度进行分析，促进幼儿后续发展。“三获”，即各方积极配合，达成一致的教育目标，取得骄人成绩。教师撰写的成长故事获奖，有教师获评“市优秀家庭教育协调员”，数名家长成为“好家长”候选人。“三宣传”，即多渠道宣传推广，凝聚多方力量，开辟可持续发展的新途径。通过微信公众号等宣传媒介推广优秀教育方式，吸引社会各界人士参与活动，逐步完善家园社“三位一体”的育人模式，形成强大的合力，构建教育新格局。

（作者单位：潍坊高新技术产业开发区欣诚幼儿园）