以高水平教师队伍推动县域教育优质均衡发展

有高质量的教师，才会有高质量的教育。平阴县把加强教师队伍建设作为基础工作，深化改革，强化素质，激发活力，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，以高水平教师队伍推动平阴教育优质均衡发展。

尊师，激发人才活力。系统推进系列人事制度改革，制定《关于进一步加强教师队伍建设的意见》《关于进一步加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》，协调成立由发改局、财政局、人社局、教体局等部门组成的改革专班，从职称评价、岗位聘用、岗位管理、绩效考核、绩效待遇等方面进行改革，建立起“岗位能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的竞争激励用人机制，健全教师培养培训体系，畅通职业发展通道，使教师职业吸引力明显增强，教师队伍规模、结构、素质能力满足教育发展需要，教师队伍整体素质和教育教学水平明显提升，尊师重教蔚然成风。

强师，提升队伍素质。引导广大教师坚持以德立身、以德立学、以德施教，让教师真正成为“太阳底下最光辉的职业”。深入推进“111”强师工程，完善校长、班主任、骨干教师三级培养机制。搭建教师学习发展平台，改革创新，抓住核心，结合项目驱动和教师培养基地建设，结合全员培训、分类指导、项目研究、以赛促能、校本研修等系列活动培养一批骨干教师、名优教师和专家教师。发现和推广教师专业成长中的典型人物、典型经验，建立系列培养课程，形成培养范式。开辟人才引进“绿色通道”，下大力气培养引进一批骨干教师、教学名师。

惠师，提高教师地位。完善教师工资待遇保障机制，着力改善教师的工作生活条件，保障教师合法权益，确保各项强师惠师举措全面落地见效，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。构建教师荣誉体系，充分发挥“玫朵教育基金”的作用，加大对教师的表扬奖励力度，引导全社会支持教育、关心教师。全面清理和规范各类检查、考核、评比活动，把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课“充电”。深入实施乡村教师支持计划，在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜，让他们能够安下心、稳得住、有发展、教得好。