淄博市周村区：激活教师发展评价体系

本报讯 “教师岗位分级竞聘是破解教师评价改革难题的关键一招。打破教师职称终身制，能够解决教师评上职称后的动力不足问题。”谈到影响教师队伍建设的关键因素，淄博市周村区教体局局长安伟说。该区坚持“有解”思维和问题导向，以教师专业技术岗位分级竞聘改革为牵引，着力构建教师综合评价体系。

据了解，周村区联合财政、人社部门出台了《教体系统教师专业技术岗位分级竞聘指导意见》。分别成立中学、小学联盟，以联盟的形式出台《专业技术岗位分级竞聘首次实施指导方案》，为学校提供了指导。各中小学在区级指导意见和联盟指导方案的基础上，广泛征求全体教职工的意见，层层召开政策解读会，制定符合校情的分级竞聘方案，并经全体教师或教代会通过后组织实施。

同时，周村区进一步优化教师成长体系，建立了首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师、教坛新秀教师“五级”系列评选激励机制和首席班主任制度，评选“五级”教师1198名，挂牌成立36个区级首席班主任工作室。加强教研员队伍建设，组建了“1+1+N”区级学科教研团队和青年教师联盟核心团队，引导教师把精力集中到教育教学上来，持续提升学科教师专业素养。