枣庄：“云”端的爱，让学生居家学习“更有温度”

本报讯（特约通讯员 张波 胡乐彪）“在保障线上教学质量的基础上，我们特别注重心理健康指导与关爱特殊学生并重，织密覆盖宽度，采取了一系列举措。”近日，记者了解到，受疫情影响，从10月底开始，枣庄市各区（市）陆续开启线上教学，市教育局积极整合各种资源，不断完善线上教学运行机制和保障体系，确保了全市70余万名中小学生“停课不停学、离校不离师、在线不减质、居家不降效”。

为确保疫情下学生保持良好的学习状态，枣庄市定期推出线上心理教育课程。各校均在课程表中落实每周一节的心理健康课，安排丰富多彩的教育教学内容，特别是开办好体育、艺术、劳动等课程，适应学生身心发展需求。专业心理教师根据学生的年龄特点制定不同教学方案。如低年级开展了“我的情绪小怪兽”、高年级开展了“关注情绪，提升居家学习力”等课程。

“家校双向反馈制度的建立，让我们做父母的心里更踏实了。”一名学生家长表示，通过“家校社合作育人”公众号，收看了6节“枣庄家校共育课堂”，缓解了焦虑。各学校通过致家长的一封信、线上家长会、专题班会等形式，动态关注学生居家状况， 多种途径做好心理疏导指导，确保学生健康快乐居家。及时做好心理咨询援助。据了解，枣庄市教育局还启动了24小时心理咨询援助热线，为有需要的学生提供心理健康公益咨询服务。全市共接受学生和学生家长咨询3000余人次。

与此同时，枣庄市教育局注重聚焦特殊群体学生，体现关爱温度。全市共排查出特殊群体学生4600余名，并建立“一生一档”，确保不让一名学生掉队。对家庭困难的特殊学生群体，则积极协调联通、移动、电信公司为其开通3个月的免费网络，联系社会爱心团体为困难学生提供电视、电脑等200余台，各学校均安排专人对留守儿童采用“一对一”的方式开展帮扶，保证其线上教学条件到位，让特殊学生群体切实感受到学校的关怀，确保“隔空不隔爱”。