参加支教　幸福无边

编前语：乡村振兴，教育担当。强镇筑基，教师先行。在临沭县第五实验小学，有一名从教28年的教师，她积极响应党和国家的号召，投身乡村教育工作中，迎朝阳、披晚霞，起早贪黑，寒来暑往，用心用情耕耘在乡村教育一线。她用自己的良心与爱、真知与汗水，默默付出，无私奉献，为提升当地乡村教育水平、缩小城乡教育差距而努力。她的事迹虽平凡却感人，身影虽小却给人以力量。

2021年，我报名参加了“三区”人才支持计划，去临沭县玉山镇幼儿园支教。一年的光阴飞逝而过，一年的工作与学习生活，一年的忙碌奔波，一年的情感交流，要离别时，我有些依依不舍。回顾这一年，我收获颇多。

我在临沭县工作，这里地方虽不大，我的足迹却没有踏遍。娘家在青云镇，婆家在蛟龙镇，除了这两个乡镇，其他乡镇我去得很少。本想一边用自己的所学回馈家乡父老，一边可以回家照顾年迈的父母，一举两得，可这两个乡镇都没有支教计划，我便来到一个只听过却没有去过的乡镇。

玉山，一个美丽的名字，想象中有无限美好的地方。暑假里，拿到通知书之后的第二天，我便发动车辆，打开导航，奔赴玉山。这样做是为了先熟悉通勤路线，避免开学第一天迟到。陌生的地方存在风险，可导航更是问题频出，一会儿没有路了，一会儿到了水库边，路被堵上了，或者是桥塌了、路不通，而且导航在乡村小路基本上不能准确发挥作用。于是，我在微信群里求助亲友，才得以找到目的地。看到大门上“玉山镇幼儿园”几个大字，想到这里将是我工作一年的地方，我的心中竟然有一种莫名的亲切感。

这是一所保障园，“保障园”这个词我还是第一次听说。这儿的条件的确艰苦。秋季刚开学时，正好遇到下雨，室外大雨，室内小雨，地面上、课桌上摆放着各种接水盆，房顶上被水浸出大大小小的水圈，桌面上流淌着从房顶滴到盆子里溅出来的水珠。

我刚到这里时，园区还没通自来水。用的水是从地下深井里用水泵抽出来的，幼儿喝的水是附近教师从家中带来的，我们喝的水是从县城用背包背来的。每天上班从家中背水是常态，我为此购置了大大小小的暖水瓶来盛水。刚开始背的水壶容量是三升的，后来是两升的，再后来是一升多的；刚开始背的是暖水瓶，后来带来了烧水壶，背的是冷水。

上班就像行军打仗一样，需要带着干粮和水。上班时必经的路损坏了，裸露着大大小小的石子，跟我一起来来回回的年轻教师说她们的鞋底都被石子磨坏了。每当有汽车或拖拉机经过时，拿在手里的手机屏幕上会落一层细沙。进入夏季，苍蝇、蚊子特别多，在办公室吃午饭，苍蝇围绕在一旁，挥手赶都赶不走。厕所里蚊子特别多，简直可以用“群魔乱舞”来形容。文翔小朋友去厕所回来，对我说厕所里有虫子，他害怕。我去厕所一看，只见很多蛆虫在散发着恶臭的粪水里蠕动，于是赶紧用水冲、用喷雾剂喷。此情此景，让我现在想起来依然反胃。后来，办公室通上自来水了，教师也不用从家中带水给幼儿喝了，午饭在食堂里解决了，来回的路修好了，毛呢的衣服也敢穿在身上了，一切都在向好的方向发展。

一年中，我没少麻烦园长，还有市直幼儿园的我的一名园长同学。虽说我也是幼教出身，可是二三十年来却把所有精力都投入了小学美术教育工作。在学科教学中，我深知教育理念、教育内容、教学方式方法的重要性。在山东省教育科学研究院访学的两年经历使我明白“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”的道理。专家的讲座高屋建瓴，却很容易让人理解透彻。

我边工作边学习，周末或者下班在家的时候便在网上搜索国内教育专家举办的讲座听，如南京师范大学学前教育专家虞永平教授、四川师范大学学前教育专家鄢超云教授、山东省教育科学研究院方明教授的讲座等。工作中遇到不明白的问题，我就请教园长。由于她工作忙，有一次因为请教自主游戏的问题，她被我问烦了，说：“你就支教一年，用得着这样刨根问底地深究吗？”

来到幼儿园时，园里刚搬家，从前面的危房搬到了后面的平房，教室里的环境创设还没开始。多媒体用的是老式的大方盒电视机，播放节目用的也是多年以前家庭用的VCD。现在的VCD设备已很难见到，家家户户的电子设备早已被电脑、平板、手机代替。就是这台VCD，还是园长花60元钱从农户手里买来，带到幼儿园给幼儿播放动画歌曲用的。

看着墙上60寸的大电视和写字台下的电脑主机，我问园长：“怎么不用这个呢？用大电视屏效果多好呀！”园长说她没用过，不会用。我就自告奋勇地用自己所学的信息技术知识，把电视和电脑主机连接好，用遥控器调出画面。由于电脑还是装机初始状态，里面什么也没有，我就回家下载了一些教学资源，内容有智慧故事、习惯养成故事、儿童韵律操、拍手儿歌、安全动画、地震防灾视频、儿童绘画教程视频等，用U盘分别拷贝到大班和中小班的电脑上。说是下载，其实网络上很多视频是不能下载的，我就用录屏软件一个个录下来，为此经常忙到凌晨一两点。幼儿参考用书上的教学内容没有光盘，我就借来用，有时候也把故事里的图用手机一幅幅地拍下来，音频是从“明天慧学”公众号上录的，然后制作好课件，边播放音频，边点击画面，同步录下来给幼儿听故事。那段日子，我白天上课，晚上加班录资料，确实很累，但乐此不疲。

幼儿园只有两个班，一个是大班，一个是中小班。中小班是混合班，小的年龄刚满3岁，大的年龄接近5岁，越是小的孩子，差一两个月，心理和行为差异很大，何况差一两岁？教学活动很难组织。从教以来，我没有教过这么小的孩子，幼儿园的工作对我来说是一种挑战，需要用足够的耐心去等待他们的成长、改变。

在访学期间，听一名英语教师谈起济南托马斯国际幼儿园的英语学习是一名外国教师教的，他的教学很注重幼儿多种感官的运用，和幼儿建立了亲密关系，教学效果很好。在幼儿园，我尽量让幼儿多感官参与，吸引他们的注意力。每次到园后的点名环节，我让幼儿们在答“到”的同时举起小手，和他们挨个拍手一次。他们和老师拍手时很高兴，没有拍到手的会不放下，一直喊：“老师，还有我呢！”每次离园时，我告诉他们看到家长要举手告诉老师，并告知是谁来接的，拍一下手后再离开。

泽祥小朋友是一个胖胖高高且结实的小男孩，性格内向，不爱说话。每次早到校，老师向他问好，他从来不回应，总是低着头快步走开。我发现他粗犷的外表下隐藏着温柔细腻的心灵，每次的画画涂色都是一丝不苟，特别专注认真，色彩很美。为此，我经常在班内表扬他，但也看不到他被老师表扬后的喜悦，依旧是木讷的表情。一天早上，我又一次大声向他问好，他竟有了回应，响亮地回答：“老师早上好！”慢慢地，他会主动问候老师。他的变化令我感到欣喜。教室距离学校大门口很远，每次放学送幼儿到门口的路上，我都会组织他们边走边唱歌、背诗、背儿歌等，愉快地走过这一段漫长的路。经过近一年的习惯养成，他们已经能专注地参与学习活动了。

乡镇离家远，中午只能在单位休息，下午经常有早到校的幼儿，或者幼儿家长有事，早早地将其送到园里，教师只能牺牲休息时间看护。幼儿早上7点30入园，有一次我7点20到校，李老师告诉我：“你们班刚来的孩子拉裤子了。”这名幼儿刚入园不久，话还说不清楚，我经常是靠其动作和表情猜她要表达什么意思。她开学第一天就尿裤子了，我只能每天不定时地提醒她去厕所，或者找一名大一点的幼儿领着她去厕所。这一次，她提前到校一会儿就拉裤子了，我赶紧端来水给她洗身体、洗裤子，李老师帮忙打电话告诉她的家长给她送衣服来。这样的事情在幼儿园是比较常见的。

有一次正上着课，我突然闻到教室里有一股臭味。他们刚从厕所回来，怎么会有臭味呢？我挨个问谁拉裤子里了，没有一个回答的，那怎么办呢？只能一个个排查，如果是拉裤子了，凭着经验判断，裤子后面一定是湿的、重的，于是我挨个摸幼儿的裤子后面。此举逗得园长哈哈大笑，说我真有办法。轮到紫玉小朋友了，他怎么也不肯站起来。我把他领到厕所里一看，还真是他，估计他是害羞不好意思说。我没有批评他，而是告诉他：“没关系，每个人小时候都有可能会尿裤子。不要害羞，要及时告诉老师进行处理。”在幼儿园除了组织活动，还要关心幼儿的日常生活。特别是刚入园的幼儿，教师一定要给他们建立足够的信任和安全感。

环境创设在幼儿园是一项比较重要的工作，环境育人这一理念在幼儿园得到了很好的落实。美丽的园所会让幼儿喜欢上幼儿园，丰富多彩的材料会带给幼儿无限的想象空间，对幼儿发挥创造力有重要作用。一年来，除了组织幼儿活动，材料的准备和制作也占用了我很多时间。有时候来得比较早，来不及吃早饭，我就一边做手工一边忙里偷闲吃一口，早饭就在做手工的间隙中吃完了。

室内和室外环境墙的布置，每月主题墙的更新，平日里幼儿活动的需要……这一年，我做了很多手工作品：园长从家里带来小葫芦，我带回家把它们变成一个个小葫芦娃，然后用绿色卡纸剪出叶子，带回幼儿园装饰墙面；找来喝完的矿泉水瓶子，在外面贴上十二生肖的剪纸作品，里面装上植物籽粒，变成传播生肖文化的音乐节奏沙锤；配合幼儿所听的故事做了四五十个动物、植物、水果、人物等的头饰，然后买来松紧带穿好，让幼儿在听故事的基础上学会故事表演；为让幼儿了解二十四节气，我在教室墙面上布置了手工作品《二十四节气图》，潜移默化地让他们了解这一传统文化；教室窗户玻璃上更新了恐龙主题、星空主题、十二生肖主题的内容；我发现幼儿经常从家带一些小玩具，就自制了很多收纳袋来收纳这些物品，此举方便了存取；用纸筒做飞机，用易拉罐做小火车、挂饰等，用矿泉水瓶做彩色音乐沙锤，将奶粉盒制作成我的小鼓响叮咚组合乐器，用黑色酸奶瓶做酒坛供幼儿做角色游戏表演用，用废旧纸盒做出彩色积木供幼儿搭建玩耍；把家里不用的布用彩色染料染完后做成正方形飞盘，把孩子小时候不穿的丝绵袄拆掉取出丝绵填充在里面，又软又安全，幼儿非常喜欢；利用周末时间把废旧书刊撕开折了四五百个纸牌，幼儿可以用纸牌搭积木、拼摆。

每天放学时，幼儿走的路线就是他们的探索路线，以前，路面凹凸不平，还有很多拆除老房子留下的大大小小的石块，存在安全隐患。自从我用两个下午的时间画完两行小脚丫和小圆点之后，幼儿的路线变得直直的，他们经常背着古诗、唱着儿歌踩在小圆点上，再也不用教师提醒注意路面安全了。

一年里，自主游戏的研究花费了我很多时间和精力，我也拍了很多幼儿游戏的精彩瞬间。我除了让幼儿把游戏的内容画下来，还让幼儿用彩纸粘贴出来，鼓励幼儿表达出来。刚开始，幼儿面对自己的画，说不出什么，问一句答一句，不能完整地表达自己所画的内容，能说出画的是什么就很不错了。于是，我让幼儿之间互相讲述，让讲得好的幼儿在大家面前讲述，教师给予口头表扬或发“小星星”鼓励，称赞他是“故事之星”。后来，随着活动的深入，我们班很多幼儿已经能绘声绘色地讲述自己的绘画故事，就连很少开口的幼儿也能给老师大概讲明白画的内容了。

我以前做美术教育工作，一个人教七八个班级，大多为同年级的平行班，备课一次上七八节课，备课时书写的内容很少。支教后，我才发现包班教师不容易，一个人要教所有课程，所有科目都要备课，还要完成写自主游戏、记录测量体温、“1530教学内容”备课等很多内容。支教两三个月后，我晚上经常胳膊麻，左侧卧或右侧卧都是胳膊麻，后来才找出原因。备课时把两个档案盒放在行军床上当桌子，加之凳子高、桌面矮，长期伏案对颈椎产生压迫，后来调整座椅高度才有所好转。由此，我更感到农村教师的不容易，对他们的长期坚守和付出产生了深深的敬意。

在临沭，大家常会说“走进玉山，幸福无边”这样一句话。再有一年多，我就50岁了。从教近30年，我能有1年时间在农村工作，虽然时间不长，但是无悔。这一年，我深切体会到——参加支教，幸福无边！