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山东教育报要闻 持续推进职教改革 优化职教类型定位 我省在国家“双高计划”中期推进会上介绍经验做法 中小学校食堂原则上自营 我省加强幼儿园分类认定管理 解码名师辈出的“淄博现象” 为经济社会发展提供教育支撑 王营营:“我的脑海中始终有一部学生成长史”

第1版:要闻
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要闻
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【我在乡村当教师】

王营营:“我的脑海中始终有一部学生成长史”

她坚持了解每名学生的需求,为每名学生撰写成长记录。她能清楚地说出每名学生的性格特点、兴趣爱好和在校表现。她说:“我的脑海中始终有一部学生成长史,而且是‘连载’的,永远是‘未完待续’!”

她,就是曹县大集镇姚集小学教师王营营。

从2015年至今,王营营已经在乡村教育这片热土上深耕了7个年头。

每次回忆起初为人师的情景,王营营依然记得,走进教室的第一天,第一次和学生渴望知识、渴望成长、渴望成才的炽热目光对视的那一刻,她的心已经跟这里的学生连在了一起。

工作中,喜欢研究学生的王营营很快就总结出来,小学生的特点就是爱说、爱动、好奇心强,只有充满趣味的课堂才会让他们喜欢。于是,她注重把游戏、比赛、表演等多种活动引入课堂,调动学生的学习积极性。比如,举办“六(1)班级诗词大会”、“小辩手”大赛等。她在全校推广写字、计算校本课程,并成功举办了3届“大集镇姚集小学硬笔书法比赛”。“她用青春的热情与活力为学校发展带来了新气象。”同事们这样评价她。

因为对工作投入,对学生关爱,对同事热忱,王营营赢得了学生、家长及领导、同事的认可。7年来,她先后被评为曹县优秀教育工作者、曹县教学能手、菏泽市教学能手。今年6月,她入选山东省乡村优秀青年教师培养计划。在曹县中小学自制教具活动、曹县优质课评选、菏泽市中小学教师微课评比、菏泽市优质课评选等活动中均取得优异成绩。

(张桂玲 梁青 摄影报道)

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