爱和尊重是教育的前提

近年来，随着城乡一体化进程的加快，越来越多的外来务工人员随迁子女来到城区学校就读。由于受到原生家庭的影响，这类学生往往较为敏感，缺乏自信，自我保护意识强，不愿意敞开心扉，久而久之就会产生自卑和逆反心理。这就需要我们奉献爱心。很多时候，静待花开往往比急急忙忙地处理要好得多。作为在寿光市洛城一中任教多年的班主任，我在一个个特殊的实践中咂摸出了些许特别的教育味道，那就是放下架子、耐下性子、沉下心去，换来“润物细无声”。

静待学生回馈给自己的也是真性情。王赫（化名）是班里比较优秀的女生，但由于随家长四处奔波，养成了时间观念淡薄、做事缺乏恒心等不良习惯。而且她的个子较为瘦小、身体素质较差，以致她对中考体育几乎完全丧失了信心。了解这种情况后，我便经常与她沟通交流，针对她的弱项给予指导，并鼓励她加强锻炼。从“每日计划”到每个周末的5公里跑，几个月下来，她养成了坚持锻炼的习惯，身体素质也有了很大的提高，最终在体育中考的800米测试中取得优异成绩。王赫告诉我，我与她“亦师亦母亦友”。

“亲其师，信其道”的关键在于给予学生充分的耐心和信心。我班曾有这样一名学生：她的数学成绩相对其他学科较弱，但总碍于自己“外地人”的身份，遇到难题时不敢向老师和同学请教，长此以往形成了恶性循环。通过观察，我发现该生有上进的想法，只是从小就开始漂泊的生活经历导致她的性格趋于内向。于是，我主动帮她查漏补缺，耐心教她掌握好的学习方法，邀请她为同学们讲题、做示范等。慢慢地，她卸下防备的心理，主动解除了“外来生”身份的“枷锁”，逐渐融入班集体的学习生活，学习成绩也逐步提高，在中考时更是成为全校为数不多的全A学生，荣获一等奖学金。

我记得还曾教过一个外来务工人员随迁子女：她的父亲常年在外务工，母亲生了二胎后就无暇照顾她，以致她变得性格孤僻。我通过调查发现，该生在网上交了一个男朋友，但她不想破坏自己在家长眼中的“乖乖女”形象，一再哀求我不要告诉家长。我借机跟她进行了深入交流，教育她要学会正确处理青春期懵懂的情感，自觉抵制外界的诱惑，告诫她要以学业为重。过后，我把事情的来龙去脉详细地告诉了该生的母亲，要求家长同我一起保守孩子的秘密，并建议家长在满足孩子物质需求的同时多关注孩子的精神世界。同时，我与班委会成员商量，带动她多参加集体活动。慢慢地，该生脸上的笑容多了起来，学习成绩有了很大的提高。

杨浩（化名）在两年前随同在我市打工的母亲从外地转到我校插班就学，成绩尚可，但平时内向寡言，痴迷游戏。中考在即，我发现他周末的大部分时间都在玩游戏，这对中考生来说是致命的。他的家长也主动要求来学校跟我和孩子当面沟通。但面对父母的痛心指责，该生坚决不承认玩游戏这件事。我能理解该生此时的尴尬处境，为了维护他的自尊心，我将话锋一转，指出了他在学习中存在的问题。这时，他才向家长低头认错。看到学生的态度缓和了，我又从中考的重要性、如何正确进行考前复习等方面对他进行了教育；紧接着，他也认识到自己的错误，主动向父母道歉。最终，该生以优异的成绩考上了理想的高中。

因此，对一些面临“特殊状况”的学生，教育不一定是“棍棒”，也不一定是“嘶吼”，以尊重为前提的教育会起到事半功倍的效果。从这种意义上来说，等候比着急好，让学生自然成长比拔苗助长好。