以科学举措促进家校合作

少年儿童在小学阶段所学知识的实用性非常强，并与家庭日常生活内容息息相关。良好的家庭教育能够加深少年儿童对知识的印象，提升他们应用知识的能力。因此，家长要采取科学的举措，融家庭教育、学校教育为一体，努力把孩子培养成人成才。

将真实故事和书本知识融入家庭教育，激发孩子的学习兴趣。家长可以以实际生活为背景给孩子讲述真实的故事，以此提高孩子对课本知识的兴趣，进而促使孩子探索相关知识；也可以将书本知识融入家庭生活中的具体事项，让孩子结合生动形象的日常生活学习和巩固知识。笔者作为小学数学教师，引导家长们在家庭教育中渗透课本上的知识。比如，在带领孩子去超市购物时支付一张大面额的纸币，让孩子帮着计算一下收银员应该找回多少零钱；在装修房屋时，家长与孩子一起测量房屋的面积，并共同计算出需支付的费用。

将家庭活动融入家庭教育，提升孩子的学科核心素养。日常的家庭活动有很多种，如家庭聚会、外出旅游、庆祝生日宴会等。父母带领孩子参加家庭活动，不仅可以增进亲子关系，而且有助于孩子养成良好习惯。这些丰富多彩的活动不仅能给孩子带来无穷的乐趣，而且能提高其在实践中运用知识解决问题的能力。因此，家长要多措并举，在家庭活动中巧妙地融入相关的学科知识，达到学以致用的目标。比如，在庆祝家庭成员的生日宴会上提出与年龄相关的数学问题；在外出旅游过程中融入速度和时间的计算问题；在家庭聚会中融入数列表格问题，等等。

将家庭游戏融入家庭教育，培养孩子的思维能力。少年儿童对事物的认知和理解能力有限，所以非常喜欢做游戏。为提高孩子的学习积极性，家长可以通过家庭游戏吸引孩子，让孩子在轻松有趣的游戏活动中得到锻炼，从而提高其综合素养。笔者建议，在做亲子游戏时，家长选择一些能开发孩子思维能力和反应能力的游戏。比如，手把手地教孩子用木棍拼成不同的数字，然后移动木棍改变数字；利用七巧板拼成不同的数字和图形；利用纸牌运算加、减、乘、除，等等。

将文史知识融入家庭读书活动，增加孩子的知识储备。任何学科知识都包含着丰富的文化知识和历史知识。因此，在家庭教育中，家长要着重培养孩子良好的阅读习惯，引领孩子阅读蕴含着历史文化知识的图书，并且搜集这些知识的起源和发展历程。例如，我班一名男生的爸爸给他讲了《九章算术》是世界上最早提到分数的古代数学名著，这本书系统总结了古代先贤在数学方面的研究成果；他的妈妈介绍了我国古代数学家祖冲之的重大贡献是准确推算出了圆周率，这个成果比欧洲人早了1000多年。

（作者单位：巨野县凤凰街道办事处民族小学）