筑牢干部作风建设根基推进县域教育高质量发展

党的二十大报告指出：“把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治，推进作风建设常态化长效化。”作为革命老区、改革一线，去年以来，郯城县将作风建设作为办好人民满意教育的关键一招儿，夯基础、抓关键、破难题、求实效，全力营造干事创业“新环境”，推进了县域教育高质量发展。

筑牢基础，强引领谋合力。强化政治基础。发挥党建引领作用，将作风建设与党建工作深度融合，开展“书记讲党课”“书记面对面”“书记在一线”等系列活动，全力推进作风建设制度化、常态化。强化思想基础。明确作风建设的逻辑、实践、评价、惩戒4个体系，树牢教干教师职业意识、主动意识、争先意识、担当意识、大局意识、底线意识等“六种意识”，明确严真细实快“五个要求”，加强为而不争、和而不同、朋而不党、亲而不亵“四种修养”，提升教干教师政治素养、师德水平。强化队伍基础。成立作风建设、教育改革创新等12个工作专班，将作风建设融入各项重点工作，形成一套班子统筹引领、１２个专班协同推进的工作格局，引导教干教师铸牢理想信念、锤炼坚强党性，真正做到政治坚定、业务精通、作风过硬。

持续发力，抓关键促落实。坚持问效谈话贯穿始终。通过“书记面对面”问效谈话，深刻剖析单位和自身存在的突出问题，有针对性地提出解决措施。截至目前，已开展三轮共计43场“书记面对面”问效作风建设谈话活动，听取校长、园长等290余人次工作汇报，现场发问、现场点评，达到了“红脸出汗”的效果。坚持双向评价贯穿始终。建立“双向评价、动态管理、末位淘汰”三项用人机制，组织乡镇党委政府、校（园）长和局机关人员、跟岗锻炼人员按4个层次进行双向评价，连续3次实行末位淘汰制。坚持干部调整贯穿始终。结合双向评价结果，及时调整教干队伍，先后调整科级干部5名、交流局机关中层干部32名，形成能者上、庸者下、劣者汰的干部动态管理机制。坚持追责问责贯穿始终。以“零容忍”的态度正风肃纪，对食堂监管不严、校园安全整改不彻底、评先树优弄虚作假等8个重点领域进行有针对性的严惩严办。

强化整治，破难题解民忧。大力整治干部队伍不作为问题。坚持“用当其德、用当其才、用当其位、用当其时”，建好优秀干部“蓄水池”，搭建干部成长“快车道”。先后调配局机关14个科室干部，为学校幼儿园配足配齐48名校级干部，105名年轻干部到局机关、学校挂职锻炼、跟岗实战。大力整治在职教师有偿补课不收手问题。对校外培训机构实行“分类管理、联合执法”，累计执法检查38次，其中联合执法8次，排查校外培训机构114家，关停违规机构3家，解散培训学生508名，处理4名教师。大力整治中小学招生秩序不规范问题。不断优化规避办法清单、惩处办法目录，对各级各类学校招生行为进行全过程监控。大力整治校园安全隐患排查不彻底问题。对校园安全工作采取“一体化”管理，组织人员深入543所中小学开展起底式排查，坚持校园安全工作“动态清零”，校园本质安全水平全面提升。

提升质量，求实效创实绩。将提升质量作为办人民满意教育的永恒主题，教学质量显著提升，教育满意度持续向好。我县被确定为山东省第二批残疾儿童少年随班就读示范区，1名学生荣获“全国优秀少先队员”称号，3所学校获评山东省优秀班主任工作室，马头镇高册小学获评山东省乡村温馨校园优秀案例。通过移交方式，将7个普通教育学校项目移交国企城投集团，将5个学前教育、职业教育项目移交国企建投集团，解决了教育部门业务不精、推进不快、资金到位不及时等问题。新增公办性质幼儿园70余所，公办园覆盖率提升到57.25%。扎实开展“全员大家访”“全员家长会”和“全员征求意见”活动，广泛征求学生、学生家长及各级人大代表、政协委员和社会知名人士的意见和建议，学生家长师德满意度达98.06%。

“守正笃行，久久为功”，郯城县将以党的二十大精神为指引，盯紧目标、扭住关键，持续推进教育系统作风建设走深走实，努力实现招生管理、教学行为、评先树优、职称评聘、干部使用、后勤管理等工作风清气正，为办好人民满意的教育贡献“郯城力量”。（作者为郯城县人民政府副县长）