泰安市岱岳区岳峰小学 “融助联学创”五力支点提升家长素养

作为山东省家庭教育实验基地，泰安市岱岳区岳峰小学立足现代学校治理体系建设，聚焦家长素养提升，着力构建“四级管理，区域联动”的家校社共同体，探索出家庭、学校、社区共同参与的多边管理和共同治理模式。学校依托山东省“家长空间”APP平台，创新建设网上家长学校，搭建“融、助、联、学、创”五力支点提升家长素养。该实践经验获评山东省家庭教育实验基地建设典型经验一等奖。

构建一个模式，聚焦“融”字，形成协同育人新体系。学校把班级化整为零，家委会建到比邻而居的片区，构建“四级管理，区域联动”家校社共同体模式，形成了以学校家委会为引领、年级家委会为组织、班级家委会为核心、片区小组为主体的家校共治教育生态。由此，学校实现了片区联系“零”盲区、家庭交流常态化、安全管理同步走、资源开发有成效的目标，真正形成了“上下联动，组织有序，职责分明，覆盖整体”的家长网络体系。

依托一个平台，聚焦“学”字，驱动协同育人新引擎。借助 “家长空间”APP平台，学校建立网上家长学校，让泛在学习成为常态。家长利用碎片化时间，每天10分钟，或看视频，或听语音，使得学习成为休闲时间的主旋律。借助“家长空间”周主题课、专栏课等，学校教育与家庭教育实现了同频共振。学校通过开设“和峰家话”栏目，针对家庭教育中的焦点问题，打造专题课程。截至目前，共推出28期，每期观看率均在2000人以上。

开展十大活动，聚焦“联”字，创新协同育人新样态。随着家长学习生态的建立，越来越多的家长参与其中。学校开展十大活动，实现了家长驻校日常化、家长义教主动化、家长空间系统化、示范家庭个性化、“和峰慧影”多元化、“和峰家话”实效化、家本课程体验化、家代会民主化、全员家访常态化、家长评教过程化。

开发三类课程，聚焦“创”字，拓宽协同育人新路径。学校坚信，人人都能做资源，家家都能做示范。一是教师基于教学问题创课指导。例如，对学生上课走神、校园沟通与交往、学会尊重和赏识、正视作业问题、专注力培养等进行指导，形成家校共育的协同化。二是家长基于学习反思创课分享。学校充分利用“家长空间”案例课功能，引导家长们积极撰写案例课，评选家教好故事、优秀案例课、好家风好家训，将优秀作品在微信公众号推介，收录优秀作品并印制成册，作为奖品发给家长和学生。三是基于信息化的家本课程开发。学校通过“和峰慧影”家长微课大赛，征集不同岗位、职业家长的微课，至今已累计收到稿件2000多篇。

用好一个评价，聚焦“助”字，激发协同育人新活力。学校将家长评价与学校评价有机结合，立足于“岳峰好家长”评选指标，构建“亲子同登峰、共成长”递进评价机制，把“家长空间”的学习作为合格家长的基础，把参与学校、改变自己、协同发展、资源共享作为评选“岳峰好家长”的指标。“家长积点，学生获奖”“家长学习，持证上岗”已经成为每名家长的共识。

培养一个孩子，幸福一个家庭，造福整个社会。教育最终指向人的发展，实现每个生命的精彩绽放。为了提升家长的素养，打造和谐向上、美美与共的家校共育生态，我们将不懈努力。