一位语文老师的深情告白

张春晓老师所著的17万字的《有感于斯文》，我花3天时间读完了。一边读，一边思索。合上它的时候，依然难掩激动之情。我承认，很多语文教师可以把优质课上得很精彩，但对中学语文文本进行如此深入品咂和领悟的著作，却并不多见。没有对语文发自肺腑的深情，没有较高的文字鉴赏力和领悟力，是断然写不出来的。

语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科的核心素养。但课堂容量毕竟是有限的，在有限的容量中能给学生最原汁原味的语文课，并有意识地落实核心素养的要求，真的不是一件容易的事。从教16年的张春晓写的这本书既可以当备课资料用，又可以当鉴赏资料用。他的研究与探索为我们落实核心素养的要求提供了很好的借鉴。原来，语文课是可以这样上的，语文课文是可以这样赏析的。

这本书最打动我的有三点。

一、细致的语言赏析

语文味儿，最重要的一点就是语言赏析。

《济南的冬天》中为何日落时的薄雪是粉色的？《走一步，再走一步》中的“反真实”是怎么回事？长妈妈与鲁迅之间的互动为何强势、弱势互换？《背影》中父亲不必送“我”的5个条件分别是什么？《故都的秋》中“秋”是如何“千呼万唤始出来”的？《陈情表》中李密为何足足用了27个“臣”字且第二段用得最多？《荷塘月色》中很多景物其实都有女孩子的身影是怎么回事儿？《我与地坛》中母亲事事“知道”、儿子却事事“才知道”的用意是什么？

以上种种，如果不精读、深读，是很难体会到其深意与妙处的。

比如，在分析《苏武传》这篇文章时，作者将李陵劝降苏武的话分出了5个层次：单于爱才，汉帝薄情，家无牵挂，人生苦短，现身说法。可谓层次井然，细之又细。再比如，分析《荷花淀》这篇文章时，作者不放过任何一个词。“轻轻”“顺手”“很嫩很小”“安安稳稳”这些人们不太留意的词，作者都用心揣摩，并带领读者收获了“安详宁静”“和谐自然”的审美感受。

张春晓在这本书的自序中写道：“品读这样的文章，需要一颗诗心、一双慧眼，更需要永远耐得住性子的敬畏态度。我们要一点儿一点儿读，一点儿一点儿悟。如此，才能做到不辜负作者创作此文时的灵思妙想、惨淡经营，才不辜负编写教材者的老师们那沙里淘金的热忱与执着。”细读文本，是备课的基础，也是赏析的基础。这一点，所有语文教师都应用心遵循。

二、深沉的人生思索

读《有感于斯文》，常被文章中随处可见对人生的思索惊艳到。

赏析《春》，他说：“我们要么忙，要么盲。看不到美好，或者看到也感受不到。”赏析《散步》，他说：“若没有这份负担，那轻飘飘生命的意义又在何处呢？生命是什么？生命是牵挂与被牵挂，爱与被爱的交集。幸福亦然。”赏析《我与地坛》，他说：“你见过一只蜜蜂在某处发愁么？它们几乎一直在跳舞，它们不知道生活的意义是什么，但跳舞本身就是意义。你见过一只蚂蚁在某处自怜么？它们几乎一直在奔走，它们不知道生活的意义是什么，但奔走本身就是意义。”

这些堪称精辟的见解升华了文本，引领了学生。“我思故我在”，哲人诚不我欺。

三、浓浓的悲悯情怀

读《有感于斯文》，感觉作者对万事万物都满怀深情。他的共情力令人动容。

他说，长妈妈如泥土一样“默默忍受践踏，亦默默呵护世人”。他谈到郑振铎笔下被误解的猫时说：“动物要想在人类的圈子里立足，要么如猪羊供人食用，要么如驴马供人驱使，要么如猫狗供人取乐。在人类的价值体系中，这只一无是处的小猫是可以忽略不计的。”《孔雀东南飞》中，兰芝被休回娘家。作者写道：“仲卿与兰芝一个骑马，一个乘车，一前一后，貌似相距不远，前途却一片迷茫。世界那么大，能帮助他们的却只有他们自己。”

甚至，对《祭妹文》中袁枚只提了一句的阿印，作者也倾注了自己的同情与悲悯。他说：“不知大家是否关注到了袁机的女儿阿印，袁机的故事好歹还有哥哥记着，死在母亲前面的阿印的故事我们却不得而知，这世上许许多多的人留不下哪怕一个故事，想来多么悲哀。袁机也好，阿印也罢，来如微尘，亦去如微尘，生命的质量何其之轻，何其之轻。”

共情力，是任何时代都极度缺乏的一种能力。书中所体现出的悲悯情怀，不矫揉造作，更不刻意拔高，在春风化雨中便给了学生善的润泽。

鉴赏语言指向美，思索人生指向真，悲悯众生指向善。中学语文文本，本就应该是真善美的最佳载体。

此外，这本书还不乏诗意与幽默的表达。美丽的句子令人心醉，比如：“斜风细雨中，吟诗复长啸。这样美好的场景早已如排云而上的雁阵，一去无消息。”比如：“《背影》用小桥流水式的白描书写深爱，用平湖秋月般的冲淡彰显真情。再回首恍然如梦，再回首我心依旧，无边父爱在心中，漫漫长路伴我行。”搞笑的语言又令人捧腹。比如：“庄子想的是：鱼快乐就是鱼快乐，问那么多干什么？吃饱了撑的！我非得说鱼不快乐你才开心么？”比如：“若灭亡郑国，往后余生，吃亏是你，倒霉是你，四季悲催是你，助攻晋国走上巅峰，也是你。”

张春晓在这本书的跋中写道：“我真心地希望每位读者都能把这些文章视为触得到的恋人，而不是最熟悉的陌生人。人生是多么短暂呀，无论是对值得的人，还是对好文章，能做到不辜负，又是多么幸福。”

通过读《有感于斯文》，我收获了幸福。