高唐：“三名”工程助力义务教育优质均衡发展

本报讯（记者 张晓燕 通讯员 张绪敏 宋玉柱）近年来，为优化区域教育资源配置，加快义务教育优质均衡和城乡一体化发展，高唐县委、县政府牢牢抓住教师队伍建设这个突破口，着力实施名校长、名班主任、名师培养“三名”工程，把创建县级领航工作室作为培养教育高层次人才的重要载体，以此带动提升教师整体素质、打造优质师资队伍，助推全县教育事业发展。

高唐县现有齐鲁名校长1人、齐鲁名师1人、水城名校长5人、水城名校长培养人选5人、水城名班主任培养人选7人、水城名师9人、水城名师培养人选6人以及历届高唐名师48人。这支名师名校长队伍在各自的领航工作室勤奋耕耘、锐意进取，成为全县教师队伍的排头兵、领航人。

自2019年7月起，高唐县启动“三名”工程，分三期组织开展了全县名校长、名班主任、名师培养对象遴选工作。通过专家综合评审，最终确定10名校长、30名班主任和50名一线教师作为培养对象，进行系统培育。

“我们希望把‘三名’工程打造成为全县推动研训教一体化战略转型、研训机构科学发展的重要载体，有力提升全县教育教学质量。”高唐县教体局党组书记、局长尹延军说。

为构建科学系统的名优教师队伍培养体系，最大限度发挥教育高端人才的引领、示范和辐射作用，高唐县教体局通过择优选拔，成立了由齐鲁名师、水城名师、水城名校长担任主持人的10个县级领航工作室，将90名“三名”工程培养人选按学段、分学科纳为不同工作室的核心成员。

各领航工作室制定了三年发展规划；每学年，工作室制订年度工作计划；每名核心成员分别制订自己的年度发展计划。工作室还制订了研修制度和学员年度考评办法，以此规范、引领学员的研修工作。

同时，高唐县教体局还在全县范围内开展了领航工作室成员遴选工作。按照个人申报、学校推荐、县教育行政部门审核、工作室主持人选拔等程序，最终确定“三名”领航工作室成员350名。这一举措扩充了名优教师队伍，为教师搭建了阶梯式成长平台，以点带面带动全县各级学校青年后备干部、骨干班主任、学科带头人、教坛新秀的培育和良性发展。

“三名”工程实施以来，高唐县先后有两名教师被评为山东省特级教师，两名教师被确定为山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，5名教师被确定为第五期水城名校长建设工程人选，7名教师被确定为第一期水城名班主任人选，6名教师被确定为第五期水城名师人选，44名教师获市、县级“教学能手”称号。“高唐‘三名’工程将凝聚更多教育智慧与力量，让新时代的‘三名’工程更有实效，让高唐教育的明天更辉煌！”尹延军信心满满地说。