幼儿园的红地砖

去年六一儿童节前夕，我毕业的那所幼儿园园长找到我，要我录制一段回忆幼儿园的片段，时长1分钟即可。“４０年前没有手机号、微信这些联系方式，现在能找到的毕业学生少之又少，所以得麻烦你。”她说。我明白，不到万不得已，她不会打扰别人，于是连忙应允，接下这份沉甸甸的信任。

深夜，暂时放下手头的工作，我静下心来将思绪投往40年前的省实验幼儿园，一幕幕清晰而亲切的画面浮现在我眼前，犹在昨日：六七个小朋友才能合抱的大槐树，永远充满小伙伴们欢声笑语的滑梯和攀登架，有着百年历史的校舍回廊，多才多艺的教师为迎接新年准备的《原野牧歌》……40年回首，斑斓如依，灿烂如昔。同时，我也明白，彼时的建筑和物件已随着城市改造等消失殆尽，它们承载的记忆符号难以唤起听众们的共鸣。而回忆时间只有短短一分钟，我该如何选择主题呢？

我苦苦思索，翻出了仅存的几张童年照片。照片中，我们无拘无束地在蓝天白云下享受童年的幸福，一片红砖地随即映入眼帘。那时条件有限，为节省资金建设操场，省实验小学和幼儿园的教师们主动牺牲休息时间，头顶烈日，从几十里外的黄河边置砖取沙，肩扛手拉，将每块砖认真逐一平铺到地面上，照片上的红砖地就是教师们亲手铺就而成的。在高温火窑中烧制而成的砖块，尽管色泽各异，有的透着红色，有的泛着黄色，用一块块红砖铺就的操场总不能做到色泽一致、整齐划一，总是深深浅浅、带着砖块各自不同的印记，但在教师们认真耐心的操作下，它们都成为操场的一分子，发挥出了各自的作用。

我豁然开朗，这片红砖地蕴含着教师们敬业爱岗、甘于奉献的精神，不正是最朴实也最真实的主题吗？

从此，我们的操场从坑洼不平的沙土地升级成干净整洁的红砖地，我们再也不用担心室外活动时的平时一层土、雨天一身泥，可以在红砖地上无拘无束地跑、跳、玩耍、嬉戏。甚至在放学后，我们还常常拿着粉笔，在红砖地上书写或涂鸦，落日的余晖映红了青色的砖瓦门窗，衬得红砖愈发红，而窗户则像镶了一层金边。如果哪块红砖坏了碎了，我们也会帮助老师小心翼翼地替换下来，因为我们知道每块红砖都带着老师亲手铺就的温度。

如果回忆幼儿园到小学的幸福片段，那一定是一群天真烂漫的孩子头顶蓝天白云，在老师铺就的红砖地上挥洒童年。六一儿童节那天，听众们都被深深地感染了，有位教育界的老领导在听完汇报后激动地对我说：“你选择的主题真感人！”是啊，幼儿园是人生基础中的基础，教师们没有轰轰烈烈的事迹，他们用最平凡的工作留给了幼儿最感动的片段。