日照山海天实验小学：打响“历海”劳动教育品牌

本报讯 日照市山海天实验小学通过深挖海洋资源，加快形成“五育并举”的劳动教育校本化实施框架，实现了劳动教育有根有魂，打响了“历海”劳动教育特色品牌。

该校将劳动教育与传统文化有机结合，选取中国传统节日和重要时间节点的劳动教育元素，开展蒸花馍、做花灯等实践活动，丰富劳动教育文化内涵。依托校外劳动教育平台，拓展劳动实践途径和志愿服务项目，让学生以自己的劳动满足社会或他人的需要，增强社会奉献度，为社会注入正能量。根据各学段劳动教育侧重点，挖掘关键点，构建各学段劳动教育内容相互衔接、相互联系的劳动教育框架。

学校探索“校本化”劳动教育模式，实施劳动教育校本课程、班本课程，在实施“指尖上的传承”“小纸杯大变身”等课程中发现资源、放大资源，让学生在课程中亲身体验、实际操作，获取劳动经验，增强获得感和成就感。同时，学校挖掘教材中的劳动教育元素，探索劳动教育融入方式，设计劳动教育内容，在学科教学中有机渗透劳动价值观、劳动态度和劳动意识。

学校抓住近海地域优势，打造有希望和生命力的“历海”劳动教育，构建“校园文化浸润、多学科融合、德育渗透”的劳动教育生态圈。通过“海洋手工”“探寻渔文化、体验渔生活”等实践活动，激发学生对海文化的感悟、鉴赏和升华，发挥海元素在滋养心田、思想交融、德行涵养等方面的作用，让学生在实践中实现“感”“得”同频共振、同向发力，切实打响“历海”劳动教育品牌。

（王朝阳）