冬天里的守望

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

——陶行知

很多人不喜欢冬天，因为那凛冽的寒风吹透了棉衣，让人感到周身彻骨的寒冷；因为那萧条的景色遍布大地，一眼望去，再也没有了生机勃勃的绿水青山；因为不喜欢伴随着还未升起的太阳就要出门，披着晚霞的星光才能回家……我的学生们同样也不喜欢冬天。

那一年的冬天好像格外冷，这群十几岁的孩子不得不从暖暖的被窝里早早地起来，迎着阵阵呼啸的狂风，在天还没有亮的时候就坐进教室里。那个时候，看着他们清澈的眸子和坚强的样子，我真为自己是一名乡村教师守护着他们而感动不已、感慨万千。

守

犹记得去年冬天，为了给毕业班的学生鼓劲儿，我每天早早地来到学校陪伴他们上早自习。这一天，我站在教室的门旁边，一边听着那些早来的学生早读，一边等着其他学生陆陆续续地走进教室。虽然有寒风时不时地会灌进门缝，但是我的内心仍然像有一个小火炉一样，被他们的热情点燃着，教室里也充满了暖洋洋的气息。

“他怎么还没到？”我看了看时间，发现班里的一名男生小展迟迟没有到，心里不禁焦急起来，就问旁边的一名学生：“你知道他去哪儿了吗？”这名学生摇了摇头，我内心更加焦虑了。小展是一个家庭不幸的孩子，他的妈妈病故了，他和爸爸相依为命。因为爸爸需要打工维持生计，所以他不得不自己照顾自己。此时，虽然我身处教室，但是心早已飞到了这个男生的身上。联想到往年冬天社会上发生的一些事故，我不禁担心起来：小展不会因自己在家烧煤炉子而中毒了吧？

我越想越怕，就喊来搭班的同事帮我看着学生，然后匆忙骑上电动车，以最快的速度奔向小展家。原本并不遥远的路程此刻却变得漫长，我在心里默默地给自己打气：“再快点儿，再快点儿！小展一定会没事的。”“哧啦——”因为下电动车的时候没有注意，所以我冲出去了好几米。好不容易将电动车停稳后，我顾不上平复心情，第一时间用力地拍门。一声、两声、三声……我大声喊着小展的名字，他却一直没有回应。我害怕极了，声音里不禁出现了哭泣的颤音。可是，我仍然在大声喊他，生怕他听不到。

“这可怎么办？”正当我焦急地站在原地呼喊的时候，小展的邻居闻声跑了过来，告诉我：“小展的爸爸昨晚在工地加班没回来，奶奶把小展接走了。”听到这里，我才算松了一口气。还好，他昨晚不是一个人待在家里。此时，我才感觉因突然放松而两腿发软，不由自主地坐到了地上，缓了好一阵儿。

在热心邻居的带领下，我又赶到了小展的奶奶家。当他的奶奶知道我的来意时赶忙说：“哎呀！我想着让小展多睡一会儿就没叫喊他起床，我还想等他吃完饭就送他上学去呢！”她一边说着，一边领着我往屋里去。正在被窝里睡得迷迷糊糊的小展被我们叫醒了，看到奶奶和我正围在他身边，他一下子坐了起来，大声问道：“老师，您怎么来了？”“你今天要上课呀！你已经迟到了。”他的奶奶一边把他推下床，一边让他赶紧吃饭去上课。

小展大概是想到了自己因睡懒觉而给我造成了麻烦，羞红了双颊，支支吾吾地对我说：“老师，我学习成绩不好，老是拖班级的后腿。谢谢您这么关心我，我会好好学习的！”听着他因害怕被批评而变得紧张的话语，我轻轻地拍了拍他的肩膀说：“你没事就好！学习成绩可以慢慢地赶。”

望

我最喜欢的一个比喻，就是将学生们比作一颗颗种子——他们也许会长成一朵花、一株草、一棵树。可是，无论成为什么，他们都能在不断成长的过程中展示自己的优势，绽放属于自己的美丽，彰显青少年时期的韶华。我充分认可这样一种教育态度，那就是，教师要尊重不同学生的不同行为和表现。这就要求我们结合实际情况，对不同的学生给予不同的指导。因此，在我的育人理念里并没有好学生和坏学生之分，只有越来越好的学生。

事后，我又找小展谈心：“一个人的成长从来都不是一蹴而就的，你的未来也不是几次考试就能决定的。现在，国家提倡终身学习，老师希望你能够养成系统的思维模式、良好的学习习惯。只有这样，你才能在人生道路上走得更远。”看着小展若有所思的模样，我继续说道，“也许你现在对知识掌握得不好，但这并不意味着止步不前。如果你每天进步一点点，哪怕只是改正一个坏的习惯，就是有成效的。”小展听了我的话，坚定地点了点头。

教育贵于熏习，风气赖于浸染。家长的态度对家校合作的开展是至关重要的。因此，我又及时和小展的爸爸沟通。这时，我才知道，他为了给予孩子更好的物质条件，不得不长时间地工作，也因此忽视了孩子内心的真正需求。再加上他对孩子的要求很高，在家里很少表扬孩子，导致孩子在学习上提不起劲儿来，失去了学习的动力。

一方面，我帮助小展制订学习计划，并帮他与其他同学组建了一个学习小组，还督促他亡羊补牢、奋起直追。另一方面，我再次重申了家长在教育中的重要角色，希望他的爸爸能多陪伴他。也是从那个时候开始，小展再也没有因为睡懒觉而迟到。相反，他总是第一个来到教室，认真地拿起课本，不用我督促就能坐在自己的座位上读书、写字，其他教师也说他大变样了。时间久了，小展成为班里的“领读先锋”。现在，他的爸爸只要有时间就陪着他谈心，奶奶也开始注重家庭教育了。

现在，看着小展不断地进步，我发自内心地为他的成长感到高兴。在去年教师节，我收到了小展写的一张贺卡。在简短的文字中，他亲切地称我为“老师妈妈”。当时，我的内心感动不已。这不仅是因为我的付出得到了回报，而且是因为这名学生感受到了自己是被爱的，并愿意将这份爱表达出来。

教育植根于爱。以前，我以为做教师就是让学生取得很好的成绩；可是，现在才知道，教师更要懂得什么是责任与担当，能够对班里的每名学生一视同仁，尊重学生的个性和特点，让他们都能够拥有美好的未来。所以，我经常告诉学生：“真正的爱是让大家都学习爱，能够接受自己面对的一切——无论悲欢离合还是阴晴圆缺；真正的爱是懂得接受自己的一切，并且在任何一种环境里都能勇往直前，朝着明媚的明天昂然奋进。”