打造东西部教育协作“新样本”

“此次论坛的成功举行既是对济南市市中区支教团队教育教学工作的系统总结，也是一次促进临夏市教育振兴发展的思想碰撞，更是一次面向全市教育工作者的传经送宝，对推动临夏市教育事业高质量发展、加快建设‘宜学之城’具有里程碑式的意义。”7月6日，甘肃省临夏回族自治州临夏市委书记马占才在济南市市中区—临夏州临夏市泉河教育论坛上表示。

当天，由济南市市中区教体局、临夏市教育局主办，泉河校长工作坊承办的“教育的勇气”济南市市中区—临夏州临夏市泉河教育论坛在临夏大剧院举行。

“两年来，市中区和临夏市两地教育人用责任和真诚、汗水和智慧、实干和奉献绘就了一幅东西部教育协作的恢宏画卷！”论坛上，济南市市中区教体局党组书记、局长宫春感慨道。

携手：创建协作机制，夯实发展基础

2021年4月，习近平总书记对深化东西部协作工作作出的重要指示指出，开展东西部协作和定点帮扶，是党中央着眼推动区域协调发展、促进共同富裕作出的重大决策。同年7月，在东西部教育协作中，济南市市中区与被称为“中国花儿之乡”的甘肃省临夏回族自治州临夏市结成协作对象。在前期全面分析、充分研讨的基础上，宫春带领中小学、幼儿园校（园）长及骨干教师代表一行10余人，赴临夏市深度对接东西部教育协作工作。

深入临夏学校充分调研后，双方创造性提出了市中—临夏“15+4+N”教育协作框架，推动两地教育实现内涵发展和质量提升的协作发展目标。市中区教体局和15所质量优异的中小学、幼儿园，与临夏市教育局和临夏市一中、临夏市新华小学、临夏市第三幼儿园等68所中小学、幼儿园签订了《教育合作发展协议书》《学校合作发展协议书》，明确了合作思路，确立了合作项目，商定了携手发展的运作机制，为实现两地教育的内涵发展和质量提升奠定了基础。两年来，济南市市中区先后选派两批26人次的干部教师扎根在临夏市的大地上。

扎根：创新协作方式，形成多维联动

2021年8月，市中区选派出的12名支教干部教师跨越1600余公里，赴临夏市4所中小学、幼儿园开展“组团式”支教、“驻点式”帮扶。他们凭借过硬的素质和能力迅速赢得了受援学校师生的高度认可，为成功构建学校结对、干部驻校、业务联动的教育协作新态势打下了坚实的基础。

李禀轩是市中区支教团团长，同时受命担任临夏市一中校长。在校期间，李禀轩和支教团队的干部教师传播市中区教育教学研究中心各科教学理念、教学案例、学生练习的题目资源等，让临夏市一中的骨干教师带头学习内化，进行学科组二次学习培训，变“输血”为“造血”。

“七七事变，国难始发。烽火之年，诞我兴华……”这是在临夏市新华小学教育集团总校挂职的校长赛丰华写下的四言诗《我新华》，学生每天下午在“暮省”环节诵读。

2021年8月，赛丰华被任命为临夏市新华小学校长，同时承担着引领新华教育集团发展的重任。赛丰华将新华小学的学校文化推广至集团各成员学校，形成新华教育集团的文化共识，用文化建设团结人、凝聚人、激励人。

从教42年的济南市市中区首位“功勋校长”烟文英也在即将退休时来到临夏，成立泉河校长工作坊，举办专题讲座，组织策划教育论坛，乐此不疲……

两年来，市中区教体局还充分发动社会各界人士参与东西部协作爱心捐赠，共筹集现金、图书、口罩、教学器材等价值97万余元的物资，助力改善了临夏市学校的办学条件。

延伸：“输血”“造血”并举，唱响教育协作曲

“市中区的人才帮扶为临夏市注入了新鲜血液，传帮带形式提升了人才‘造血’能力。山东先进的教育理念和教学方法已在临夏生根开花，并且留下一支带不走的人才队伍。”临夏市教育党工委书记、市教育局党组书记张晖娟说。

两年来，市中区通过真心用心的教育帮扶创造了“走亲戚”式的协作发展新样板，有效激发了临夏教育的“造血”功能。

2022年，根据济南市教育局要求和支教工作需要，5名教师完成临夏支教工作返回，新派的7名教师与上学年的7名老队员组成14人的支教团队接续支教。7名新队员的加盟，让支教团队在学科结构、年龄结构、能力结构上实现了整体优化。

今年4月21—24日，临夏市第一中学学生走进济南育英中学，观摩育英中学的红色教育基地，并与育英中学的学生同升一面旗、共上一堂课。协作开启以来，临夏市56所中小学和幼儿园有255人次到济南市市中区结对学校进行学习交流，市中区13个教育集团17所学校的54人赴临夏开展结对帮扶活动。两年来，有3批26名临夏市校（园）长、骨干教师赴济南市市中区挂职学习。

根据临夏市教育发展的实际需求，市中区教育系统再次安排了4批33名教研和管理骨干前往临夏市开展项目式专项支教，围绕特色学校创办、园所文化建设、课堂教学管理、课程教材研究、办学质量提升等，组织专题报告或座谈交流，与临夏市中小学、幼儿园的1500余名干部教师进行了智慧分享，形成温暖的“专业发展共同体”。

在日常教学研究实践中，市中区帮扶协作学校和临夏市牵手学校组建多个校际联动云会场讨论教育事宜。结对中小学、幼儿园充分发挥教育信息化优势，围绕学生入学适应性教育、课堂教学、专题教研、课题研究等内容，采取视频会议、现场直播等方式，开展线上教育教学交流。两年来，双方已成功组织60余场线上活动，临夏市有干部教师4000余人次参与。遇到教学难题，“上线”看看济南市市中区同行的做法已经成为临夏教师的自觉行动。

“两年来，两地教育系统勇于创新，着力以双向‘输血’助力长效‘造血’，一系列可复制、可推广的经验成果和创新性举措落实落细，推动两地教育协作逐步形成‘管理互通、资源共享、质量同进、合作共赢’的发展态势。”宫春希望，东西部协作的教育精神继续激励济南市市中区和临夏市的教育筑梦人为办好人民满意的教育并肩前行。