滕州：“假期快乐成长营”里欢乐多

“想不到，暑期，这里有耐心细致的‘教书先生’，为孩子们进行自由阅读辅导；有‘最美厨娘’，变着花样为孩子们带来舌尖上的享受；有多才多艺的‘大师’，指导孩子们唱歌、跳舞、绘画、做手工……”近日，市民张先生来到位于滕州市大坞镇的“凫山快乐成长营”，看到成长营里充满欢声笑语，不由得赞叹道。

近年来，滕州市教体局把困境儿童教育成长作为一项民心工程来抓，在增强学校育人功能和提高教育服务能力上下功夫，创新设立“假期快乐成长营”，在每周六周日、法定节假日、寒暑假，为困境儿童提供公益性托管服务，得到全国未成年保护示范县验收评估组领导、专家的充分肯定。该做法在全国妇联、共青团、教育部等14个单位联合举办的“少年儿童心向党，关爱守护伴成长”2023暑期儿童关爱服务活动启动仪式上被作为典型推介。

聚焦“四缺”，填补“关爱空白”

“我再也不必担惊受怕，可以安心工作了。太感谢你们了！”近日，滕州市龙阳学区主任刘真标收到了远在温州务工的李先生的亲笔信，信中对其正在读小学二年级的双胞胎孩子在“假期快乐成长营”受到的关爱呵护表示感激。其实，从暑假的第一天开始，龙阳学区牵头成立的“假期快乐成长营”就开营了，挑起了看管全镇义务教育段32名孤儿以及76名留守儿童的重担。

据了解，2021年，为解决义务教育段困境儿童“无人照看缺关心、无人陪伴缺温暖、心理自闭缺沟通、安全方面缺意识”的“四缺”难题，大坞镇联合学区将闲置校舍作为活动基地，发动镇里的教师做志愿者，创建了滕州市第一个“凫山快乐成长营”，把这些学生节假日的生活管理起来，受到家长和社会的广泛赞赏。

滕州市教体局根据全市的基本情况，对成长营的开设进行了规范引导。以“按需自愿”为基本原则，由家长自愿选择是否参加托管服务，教师自愿报名担任成长营辅导人员，学校、学区负责统筹安排，不以任何方式强制师生参与。在假期开始前，各学区可因地制宜，“一校一策”统筹成长营工作安排，制定托管服务实施方案，经与家长沟通一致，按需开展托管服务。所有成长营均遵循公益普惠原则，根据营地所在学校及教师的特长提供服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等活动。目前，滕州市“假期快乐成长营”共有11处，辐射 21所中小学，覆盖了全市所有村庄，让300余名孤困、留守儿童假期有了归宿。

聚焦“五育”，提升“基础素养”

“我们的‘假期快乐成长营’，不但要让孩子们现在的生活有保障，而且要为他们的将来做打算，提升其基础素养。”南沙河镇中学校长王桂桐说。现在，该校“快乐成长营”已吸引来自山东师范大学的“筑梦者”志愿服务队前来助力。他们为全校52名困境儿童开设了国学文化课、心理健康课、法律课堂、健美操、书法等22门特色课程与社团活动，开阔了学员们的眼界。

为充分发挥“假期快乐成长营”的阵地作用，滕州市教体局坚持“以德为先、以智为源、以体为本、以美为要、以劳为径”，对托管困境儿童开展德智体美劳全方位教育，促进其全面发展。积极开展爱国主义教育，组织学生去滕州国防科技教育基地、墨子科创园等地研学，长知识、育品行，厚植其爱党爱国爱社会主义情怀；坚持启迪智力、开发脑力，加强科学文化知识教育，设立阅读室，每日开展“晨诵、午读、暮省”活动；组织学生开展足球、篮球、乒乓球等课程体验活动，增强其身体素质。此外，针对留守儿童特点，各成长营还开展防溺水、防猥亵、防性侵等宣讲活动，让他们置身精心设计的情景与活动中，在磨炼意志品质的同时认识自我、接纳自我、相信自我，提升与人沟通和团队协作能力，畅享快乐生活。

聚焦“三保”，培育“成长乐土”

“滕州市建立‘假期快乐成长营’的初衷是守护孩子的健康成长。这是一项长期工程，保障成长营健康持续运营十分重要。”滕州市委教育工委副书记，市教体局党组书记、局长朱光耀说。

为强化保障，确保服务安全有序，滕州市教体局坚持多措并举、综合施策，聚焦“三保”做优服务，为“假期快乐成长营”添活力、增动力。一是加强人员保障，市教体局要求学校加强统筹安排，保障志愿参与托管服务教师必要的休息、培训时间，将服务表现作为师德考核的重要参考，校内师资力量不足的，可聘请退休教师、社会专业人士、家长志愿者等参与托管服务；二是加强经费保障，成长营的资金来源除上级扶持资金、自筹资金外，还收到了来自社会各界的爱心捐助，目前全市成长营均不收取服务费用，并对家庭困难的学生免除午餐费；三是加强安全保障，滕州各承办学区、学校完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定应急预案，加强场所安全、食品安全管理，消除安全隐患。市教体局加强对“假期快乐成长营”安全督导和监管的同时，强化市公安局、市卫健局、市市场监管局等单位间的协调联动，织牢织密安全保护网，打造困境儿童的“成长乐土”。