浅谈高中特色班班主任管理经验

２０２０年１月，教育部印发《关于部分高校开展学科招生改革试点工作的意见》，决定自２０２０年起在部分高校开展基础学科改革试点。招生办法聚焦强基计划，旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求的综合素质优秀的学生。在高中学段进行奥林匹克竞赛的学习与培训，成为服务国家重大战略的有效措施。目前，这项活动已经广泛开展，取得了丰硕的成果。在奥林匹克竞赛中获得优异成绩的学生可以参加强基计划的招生，从而为国家选拔综合素质高的人才奠定了基础。

奥赛班是奥林匹克比赛培训班的简称。从训练类型来说，可以分为数学、物理、化学、信息、生物等５项学科竞赛。将综合素质高且基础学科拔尖的学生集中在一起，成立奥赛班，是目前学生参加奥林匹克竞赛学习和选拔的重要途径。笔者就如何管理奥赛班这种特色班级进行了初步探索。

科学制定各阶段目标，认真完成各学年任务

奥赛班不同于普通班，除了抓好班级学风建设、学习常规与纪律等日常工作之外，还要根据学科竞赛考试与高考时间科学制定各阶段的学习任务与目标，并付诸实施。

高一学年，重在人才选拔。高一重点抓好学生个性特长的培养，让学生自主选择主导学科课程，确定参加物理、数学、生物、化学、信息哪一学科领域的竞赛。确定好科目以后，就要有针对性地组织学生参加相关学科的校内外培训。高一上学期，主要以校内教练讲解为主；高一下学期，要多渠道全面及时捕捉各类线上线下优质课程。奥赛课程班的选择从培养目标、课程设置、教学组织形式、师资队伍建设和资源配置等方面都要经过与学校奥赛教练的反复考察才能确定。

高二学年，重在培养学生的思维能力。坚持每周一次的课程，每堂课后大量训练，班主任与奥赛教练一起时刻关注学生学习的进度、程度，并有针对性地解决存在的问题。为了开阔学生的视野，可聘请学科竞赛教师授课，也可以让学生参加全国最顶尖的课程。

高三学年，重在集中突破训练。奥林匹克竞赛的学习不同于普通高中课程，更需要学生有一定程度的训练。学生需要全身心投入。解决好竞赛学习与文化课学习的冲突，增加时效性。

高度关注奥赛生心理变化，做好后勤保障

关注学生心理，做好学生学习引导。在高中阶段有限的时间内兼顾竞赛学习与普通高中课程的学习，使得学生面临更大的压力。故，把握学生心理、及时做好辅导工作成为特色班管理工作的重点。班主任对学生要思想教育不放松，品行问题不宽容，生活上关怀备至，学习上严格要求。既要充分相信学生的潜力，大胆放手培养，又要清楚学生的自制力有限，强化激励严要求。适时引导学生放平心态，个别谈话与集体辅导相结合，多鼓励、多关心学生。

强化后勤保障，服务学生生活。奥赛班不同于普通班，从培训班精心慎重的选择，到学习结束后的及时巩固落实；从竞赛学习资料的筛选，到每名学生学习计划的制订；从外出机票的购买，到住宿车辆的安排等，班主任都要事无巨细地为学生考虑。学生外出期间，班主任更要加强管理，陪伴学生外出，做好后勤保障工作，从而让他们全力以赴地学习。同时，学生看到老师的付出，也会带着一颗感恩的心努力学习，进而达到双赢的目的。

凝聚家校教育合力，共助学生取得优异成绩

加强与家长的沟通联系，合力共育人才。家庭教育是学校教育的重要基石，家长的支持配合是教师工作的动力，是学生进步的源泉。奥赛班学生压力大，学习困难多，并且容易造成心理波动。因此，获得家长的支持至关重要。在学习竞赛的两年中，家长的鼓励、陪伴必不可少。班主任要时刻与家长保持沟通，及时把握家长的心态变化。班主任更需要充分了解每名学生的家庭情况，因为竞赛的学习不可避免地需要时间和财力的支撑。努力营造“求实、和谐、信任”的氛围，力求在为国家培养高素质人才过程中不让一名有潜力的学生掉队。

加大与任课教师的沟通配合力度，团结协作共同育人。一个团结奋进的班集体，需要班主任的科学管理，也需要任课教师密切配合，在班主任的组织协调下，团结一致，共同育人，形成具有影响力与感召力的教师集体。尤其是奥赛班，班主任更要带好头，凝聚团队力量，既要与任课教师加强联系，保证学生文化课的学习，又要与奥赛教练共同努力，做好竞赛的学习考试。要充分发挥任课教师和学科竞赛教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。要创设良好的教学环境，使他们心情愉悦。要及时妥善地解决学生与教师之间的矛盾。不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对教师和教练的意见和要求。要及时与他们沟通，以了解学生的学习情况，群策群力，共同攻克难题，助力学生在奥林匹克竞赛和高考中都能取得优异成绩，升入理想的高校。

总之，奥赛特色班的管理工作既需要班主任耐心细致，又需要宏观把握。特色班班主任工作肩负学生德育、智育等品质教育综合培育，同时成为国家战略发展的必需，肩负为党育人的重任。奥赛班学生的培养成为为祖国输送基础学科拔尖人才的重要途径之一。我们要在实践中不断探索行之有效的工作方法，使班级管理工作再上一个新的台阶，让更多学生能聚焦到国家急需的关键领域，成为新时代建设的未来主力军。