立足百年未有之大变局 把握青年爱国教育方位

青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在百年未有之大变局下，各种思潮激荡，世界格局不稳定性、不确定性增强。在这一背景下，引导青年正确认识个体与国家的关系，树立正确的国家观，对培养新时代青年的爱国主义精神，对新时代中国特色社会主义行稳致远具有重要意义。

树立正确国家观，必须以唯物史观为思想方法。当代青年要将国家放到人类社会发展的历史长河中去考察，放到阶级社会的历史中去考察，认识到：只要阶级社会存在，国家就不会消亡；只要“我们依然处在马克思主义所指明的历史时代”，国家的存在就有其合理性。我们的社会主义就是在阶级社会的条件下运用马克思主义基本原理建设的社会主义，因此我们既不能用马克思所讲的“随着社会主义社会制度的建立，国家就会自行解体和消失”的基于高度发达的社会生产力的观点来质疑和解构当今中国建设的中国特色社会主义，也不能因为看到社会主义和共产主义实现的长期性而对“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的结论感到悲观、失望。我们既要看到社会主义建设的长期性，又要从理论上弄懂社会主义为什么会必然胜利，从而坚信社会主义必然胜利，坚信一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征，把解放全人类的共产主义理想和事业传承下去。

树立正确国家观，必须以青年群体为聚焦对象。国家观是特定主体对国家的总看法和根本观点，不同的主体会产生不同的认识。引导青年群体树立正确国家观，塑造时代新人，必须牢固树立主体意识。只有有的放矢，才能求得实效；只有科学认识青年，才能有效化育青年，才能开展好新时代爱国主义教育。开展爱国主义教育，引导青年树立正确国家观，要立足青年特质。当代青年与时代、与世界紧密联结、深度互动，在多元文化的激荡下不断充盈着自身的价值观和本领，他们对国家的理解和思考也是在更宽广的时代维度、更绵长的历史维度下展开的。新时代开展爱国主义教育，引导青年树立正确国家观，也要站在同样的高度，在新时代的条件下设身处地地认识到青年有着在时代洪流中实现自我价值的热切渴望，并通过创造就业机会、为实现青年想法提供外部资源等有利于青年实现自我价值的方式让青年深度参与国家战略规划，从而在实践中认识到中国发展与时代进步相得益彰、中国发展与人民幸福同向而行，引发青年深入思考国家、社会与时代。

树立正确国家观，必须以统筹两个大局为时代面向。党的十九届五中全会提出“统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局”，对新时代树立青年群体正确国家观具有标志性意义。胸怀“两个大局”，就要深刻把握世界之变、时代之变、历史之变。一方面，新时代的中国站在了新的历史起点，在全面建成小康社会的基础上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，取得了脱贫攻坚、环境治理、反腐等一系列历史性成就；另一方面，新时代的中国在国际格局和国家关系重塑的背景下经受住了中美贸易战、新冠疫情、俄乌冲突等外部风险考验，正以昂扬奋发的姿态走向世界舞台的中央，为解决全球性问题贡献了中国智慧。这些取得的历史性成就和经受住的风险考验，正是青年树立“四个自信”、树立正确国家观的实践来源，具有最持久的生命力和最彻底的说服力。新时代爱国主义教育工作就要面向青年讲好中国故事，讲清楚为什么中国能够取得这些成就和经受住这般考验，从根本上解决当代青年思想上的困惑，真正建立牢不可破的国家自信。

总体观之，坚持唯物史观、立足青年特质、统筹“两个大局”，是新时代中国青年树立正确国家观的三大方面，是形成统合方法论和内外部要素的不可分割的理论整体。从方法论上看，坚持唯物史观，是新时代中国青年树立正确国家观的思想前提；从内部要素看，立足青年禀赋特质，从青年的立场想问题，是新时代中国青年树立正确国家观所蕴含的内在逻辑；从外部要素看，以统筹“两个大局”为时代面向，是新时代中国青年树立正确国家观所依托的外在条件。把握以上三者，有利于新时代爱国主义教育真正入脑入心，真正发挥实效性作用。