自主游戏点亮幼儿的心灵

本报讯 “我最开心的就是和小伙伴们一起到室外做游戏。我们想怎么玩就怎么玩，可高兴了！”安丘市新安街道中心幼儿园大（1）班幼儿王亮亮滔滔不绝地说。这是该园把做游戏的权利还给幼儿以后出现的可喜变化。

近年来，幼儿园充分利用本土资源创造了低成本、低结构、可移动的游戏材料，让不同年龄、不同发展水平的幼儿任意发挥、自由玩耍，玩出创意、玩出水平。比如，用泡沫箱子做鱼池，让幼儿钓“鱼”，培养幼儿的手脑协调能力。又如，在幼儿园里的土坡上挖了近10个“山洞”，并且夯实筑牢，然后让幼儿捉迷藏，培养幼儿的判断能力。

为让幼儿更加积极地参与到游戏中，幼儿园调整了一日活动安排，保证幼儿每天有1小时以上的自主游戏时间，让幼儿能够尽情尽兴地玩耍。同时，引导幼儿表达在游戏活动中产生的认知与反思。这样做不仅促进了他们的身心健康成长，而且为他们进入小学打下了基础。

幼儿园还定期邀请家长来园和孩子一起做游戏，通过做游戏建立了新型的家园关系。如今，该园形成了儿童发展、教师成长、家长支持的教育生态。

（徐秀娟）