温暖人心的“加减法”

“学校是阵地，校长是指挥员；学校是汽车，校长是驾驶员。火车跑得快，全靠车头带。”在我还是一名一线教师的时候，我们的老校长整天把这句话挂在嘴边，用来激励和警醒自己。现在人到中年，我也走上了管理者的岗位，也逐渐在工作过程中有了自己的独特体会：校长应该在“做好加法和减法”上下功夫。

行政任务“做减法” 轻装上阵忙教学

陈老师是今年刚从青岛考过来的女教师。一个女孩来到小城，这份勇气就令人钦佩。

但是，刚到学校任职的我对她并不了解。

根据学校安排，每个课间，教师要轮流到走廊里巡视。目的有两个：其一，多和学生接触，增进师生之间的感情；其二，学生在课间玩耍、做游戏，偶尔会出现磕磕碰碰的情况，教师能够及时处理可能出现的突发事件。除教师轮流巡视，我们还在学生中任命了“安全小卫士”，让学生参与执勤、参与管理，培养他们自我管理的能力。

这个下午，我到三年级办公室门前的走廊里巡视了3次。我发现，当天本应执勤的陈老师只有一次到场。

下午放学以后，我告诉三年级办公室主任：“请陈老师来校长室一下。”

“千呼万唤”之后，瘦弱的陈老师终于来了。

她的眼睛里没有一点歉意，只是轻声地说：“对不起！我今天没有按时执勤，是我不对。”

听了她的话，我感到有点儿意外，示意她继续说下去。

陈老师接着说，她明天有一节重要的公开课。为了讲好这节课，她已经准备了3天，所以忘了执勤这件事。

听了陈老师的话，我突然觉得很不好意思：我居然不知道陈老师还有公开课！我总是一股脑地布置任务，却忽视了教师们的本职工作。

我说：“你赶紧走吧，好好准备明天的课。”

从那以后，每次遇到类似的情况，我都主动给大家“做减法”，让他们可以轻装上阵。我向大家倡议，如果手头的教学工作繁忙，可以先拒绝领导的其他工作安排。

有谚语说：“亲其师，信其道。”师生之间的沟通如此，教师和管理层也是这样。领导只有充分考虑教师的诉求，才会赢得教师的尊重与信任，在真诚相待中实现良好的沟通。

人文关怀“做加法” 增进沟通和了解

这个学年，我和安全办的小C主任一起执勤。

周一早上7点10分，我就赶到了学校门口。不久，学校保安和执勤的教师也陆续到了。但我一直等到7点20分，小C主任也没有到位。

直到7点40分，他才骑着电动车进了学校，头上还戴着帽子，帽檐压得低低的。路过我身边的时候，他甚至连头也没抬。我觉得有些奇怪：无论是否执勤，他至少应该打一声招呼吧？

早操以后，我把小C喊到了办公室。他当然知道我要说什么，就抢在前头说：“是这样的，昨天晚上，我和李老师调换了执勤的日期，她忘了今天执勤的事情。”

我问：“李老师呢？”他回答说：“还没到。”我的头一下子就蒙了。

晚上，我给这所学校原先的吕校长打电话了解情况，把小C主任的事儿简单说了一下。

不料，吕校长把小C夸了一顿。在她的眼里，小C是这所学校最优秀的中层干部，任劳任怨。

我问：“是吗？”

在电话那头，吕校长接着说：“小C的母亲前几年去世了，父亲在20多公里外的镇上开了一家广告公司。每周五晚上，小C会骑着电动车回家帮父亲打理生意，周一早上再骑着车到城里来上班。他真是一个靠谱的年轻人。”

吕校长又说：“这个小伙子几乎是全才：会写材料，能主持节目，声乐达到了专业水准，课教得好；尤其可贵的是，很多年轻人‘躺平’，这个小伙子却任劳任怨，干活儿从来不拈轻怕重。平时，他很少迟到，我估计这次另有隐情。”

我没有继续问小C为什么迟到。只是尊重他的意见，把他调到了周三执勤。国庆节放假前，我把他叫到了办公室，简单交流了一下假期值班的事儿，叮嘱他说：“回家后好好休息几天，多陪陪你的父亲吧！”他的眼里此时有了些不一样的光彩。

后来，我们处得很好。当然，他的工作也做得非常好。

会议讲话“做减法” 将心比心爱教师

每周一，学校在大课间开例会布置本周的工作，总结上周各项任务的完成情况。我和小C主任搭伙，管理三年级。

第一次例会，我让小C主任先讲。他讲完后，由我来总结。当着教师们的面，我和大家“约法三章”：“以后开会，我只讲三件事，每次不超过3分钟。”紧接着，我用最简洁的语言向大家阐述了自己上周发现的问题。最后，我看了一下手表，发现只用了2分50秒！

散会时，我特意观察每名教师的反应，发现大家都很轻松。

我做了20多年一线教师，知道教师需要时间。当各种工作像雪片一样飞来的时候，每名教师都恨不得变成“千手观音”。

给教师们足够的时间，就能提质增效。

15年前，我在小城的一所中学教语文。当时，学校里有个不成文的规矩：没课的时候，鼓励教师尽可能读书。有很长一段时间，那所学校的教师以读书为荣。当然，我们语文组在城区所有中学里口碑也颇好。

如今我开始考虑，像这样的优良传统值得我发扬下去。

我的“减负”行动中间也出过一些小插曲。比如说，有个别教师利用课余时间做些私事。但是，我并不觉得这有什么不好。教师只要不耽误上课，能够按时完成任务即可。如果他们心里老是惦记着必须处理的那件私事，所谓公事其实也是做不好的。

当然，这里有个前提：我们之间已经达成了一种默契。那就是，必须保质保量地完成工作任务。