陪伴是最好的教育

教育最伟大的任务不是传授知识，而是唤醒心灵。对孩子健康成长来说，家长的陪伴是持久、不可或缺、毋庸置疑的。在孩子的成长过程中，无论出于什么样的理由，父母的缺席都是错误的。

多年的教育教学实践告诉我，学生会不自觉地把班主任当作最值得信赖的人。这份情感既赋予班主任被信赖的幸福，也是沉甸甸的责任。

４月，学校举行春季运动会，其中有一项亲子运动“投石过河”，每班要求５名学生与家长一起报名。女生欣欣跑到我跟前小声说：“老师，我要报名参加。”我听了，心里一颤。我知道她的情况：欣欣的父母在北京工作，她一直跟爷爷、奶奶生活在一起。欣欣能主动来报名，她的内心一定挣扎了很久。她太需要关注了！太需要父母的陪伴了！

到了晚上，她的妈妈在钉钉上跟我聊起来：“李老师，我非常珍惜这次亲子活动的机会。我马上向公司请假，跟欣欣一起参加活动。”就这样，欣欣和妈妈一起参加了比赛。看到母女二人快乐的身影，我感到无比高兴。比赛一结束，欣欣的妈妈就马上乘高铁回北京了。运动会结束后，我开始偷偷地观察欣欣，发现她的脸上逐渐有了笑容，上课时回答问题也积极了，变得活泼、快乐，整个人的状态发生了根本变化。我也在课堂上多留心她，多提问她，课下与她多交流。她的性格变得开朗起来，眼里有了亮光。

经历这件事情之后，我不断思考：学生白天的时光都是在学校度过的，教师与学生的交往时间要多于其家长。这是教师职业的特殊性造成的。也正是这个原因，让教师更容易了解学生的性格特点和变化。不难发现，一个班级里的学生性格迥异，而缺乏父母陪伴和关爱的学生往往性格内向，没有自信心，胆小、谨慎，甚至产生自卑、孤僻的心理。这种消极情绪会影响到他们与同龄人之间的交往。

孩子是一个家庭的未来，他们的成长和身心健康应受到父母的重视。父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子成长时间最长的老师，其一言一行对孩子的影响都至关重要。在孩子成长的每个阶段，父母都不能缺席。亲子陪伴关乎孩子的一生，家长了解孩子内心深处的感受更为重要。儿童有着强烈的自我价值实现的需求，希望得到父母的肯定和认可，想要证明“我是被爱和被关注的”。因此，父母的陪伴要建立在读懂孩子的基础上，为孩子创造一个具有正向感染力的家庭环境。

学校是教师和学生共同的家，每个班级都是一个大家庭，班主任要时刻关注每个成员的动态，因为他们的情绪状态都呈现在脸上。课堂上，每名学生的学习状态有所不同。鉴于此，我会积极营造活跃的学习氛围，引导那些性格内向、害羞腼腆的学生融入学习活动中，让他们被大家庭的温暖和爱包围。每个课间，我都在留心学生的身心变化，关爱每名学生。通过多方位的观察和引导，学生逐渐愿意与我分享自己的事情，整个班级的学习氛围蒸蒸日上。

每名学生都是花朵，具有与众不同的颜色和美丽，都可以绽放自己的色彩。我们要像太阳一样给他们带来温暖。当他们因遇到困难或挫折而感到悲伤无助时，我们要及时给予其爱的滋润，安慰并鼓励他们。

陪伴是相互的，给予也是相互的，学生在慢慢的成长和发展过程中也影响着我。因为身边有他们，生活就像溪畔阳光下盛开的花朵，像一只迎着春风放飞梦想的乳燕，像一首用生命抒写的缠绵隽永的诗。在我与他们相处的过程中，成长在不知不觉地发生着，他们让我懂得陪伴是最好的教育。