家庭教育在小学阶段的作用及实施路径

小学阶段正处于少年儿童发展的关键时期，只依靠我们教育工作者是不能完成把孩子培养成人这个神圣使命的，必须取得家长的大力配合，让家庭教育发挥出应有的作用。正如苏霍姆林斯基所说的：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务，最完备的教育是二者的结合。”

家庭教育在小学阶段的作用有两个方面。首先，能助力孩子顺利度过6年的学习生活。近年来，随着素质教育的深入推行，家庭教育被更多人重视。小学阶段是学生身心发育的关键时期，也是学生养成良好学习习惯和形成正确价值观的关键时期，能否充分发挥家庭教育的作用对学生而言有巨大的影响。为人父母者在小学阶段重视孩子的家庭教育，能够丰富孩子的生活经验，帮助孩子打牢知识的基础。其次，能培养孩子的良好习惯，塑造其优良品质。如果教育工作只局限在学校内进行，就会在一定程度上影响学生的全面发展，因此要重视学生的家庭教育。从孩子成长的角度来说，父母作为孩子的第一任老师，其言传身教的作用远远大于教师在校的知识教育。所以，在孩子的成长过程中，家长的职责显得格外重要，不仅要培养孩子的良好习惯，而且要塑造孩子的优良品质，让孩子得以全面发展、健康成长。

小学生家长应该在家庭教育中采取科学的方式方法，把孩子培养成人成才。具体路径有以下三条。

首先，营造良好的家庭环境，做好孩子的榜样。在家庭教育中，良好的家庭氛围不仅能促进孩子的学习和成长，而且能让孩子养成优良的道德品质。所以，家长必须以身作则、率先垂范，为孩子树立标杆、做出样子；必须不断学习新知识、接触新理念，提高自身的综合素养，使家庭教育方式更科学；必须给予孩子更多的关心和呵护，更加尊重孩子的人格、理解孩子的心情，陪伴孩子学习、玩耍、锻炼，做孩子的“大朋友”。

其次，培养孩子的学习兴趣，使之高效完成学习任务。俗话说：“兴趣是最好的老师，喜欢是最大的动力。”如果孩子对学习产生了兴趣，喜欢学习，热爱学校生活，就会事半功倍、一路顺风；反之，就会事倍功半、半途而废。因此,培养孩子的学习兴趣是家长的第一要务。在家庭教育过程中，家长要想尽千方百计，激发孩子的学习兴趣，培养孩子拥有广泛的爱好，让孩子拥有一项或多项特长。

再次，实现家校共育，搭建沟通桥梁。古人云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”由此可见，教师和家长对孩子的成才都负有重大责任。虽然学生大部分时间都在学校里学习生活，但是家庭教育也不可或缺。否则，5天的学校教育加上两天的家庭教育就等于零。为此，家校双方只有互相配合、及时沟通，制定最佳的教育方案，才会达到事半功倍的效果。

（作者单位：菏泽市鲁西新区丹阳中心校芦庄小学）