宁阳：把学生“心上事”当成“上心事”

“我家孩子读高三时由于压力太大，开始厌学，出现了各种厌学症状。我们通过心理咨询热线及时与县学生成长指导中心的负责人联系，来这里进行了几次一对一的疏导。通过疏导，孩子的心理转变很大，找回自信，重新回到学校学习，并且考上了理想的大学。”日前，宁阳一中２０２０届学生小孙的家长在宁阳县“家庭教育公益沙龙”第四十一期活动中现身说法，并与其他家长交流。

２０１６年，宁阳县教体局在地处城区４Ａ级景区的复圣文化园内成立学生成长指导中心。作为县教体局开设的综合服务平台，指导中心立足全县学生的成长需求，结合学校实际，整合学校、家庭、社会资源，为学生的学习、生活、心理、交友等方面提供教育指导服务。服务开展以来，邀请了１５０多位县级家庭教育讲师、骨干教师和部分泰山名师、教研员、德育校长、心理咨询师、全国优秀班主任，与近８００名学生家长探讨家庭教育、心理健康、习惯养成、自主学习、自我管理、亲子关系等方面的问题，“面对面”“一对一”帮扶转化了１００多名“问题学生”。

“宁阳县坚持健康第一的教育理念，始终把学生的‘心事’放在心上，不断加大基础投入和师资队伍建设力度，建设了布局合理的心理健康服务体系，健全完善了各项运行机制。以城乡两个县级中小学心理健康发展服务中心、宁阳县学生成长指导中心和宁阳县未成年人心理健康辅导站两个服务站点辐射引领，以常态化活动为依托，课内与课外、校内与校外有机结合，专业教师靠前服务、贴心指导，探索出了具有县域特色的心理健康教育模式。”宁阳县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长张伟如是说。

小雪时节，万物潜藏，宁阳县中小学心理健康发展服务中心却一片“热气腾腾”。宁阳县心理健康骨干教师团队的教师们正在为本学期参加校外实践活动的实验中学学生上心理健康系列课程。沙盘边、绘画室里，学生们阳光自信、气定神闲；拓展场、讲座现场，学生们全神贯注、快乐舒畅。

宁阳县中小学心理健康发展服务中心位于伏山镇白马小学校内，临近宁阳县青少年校外实践基地。县教体局每学期均组织全县七年级学生去宁阳县青少年校外实践基地进行为期一周的校外实践活动。其间，中心为来实践的学生们提供系统、全方位、有针对性、菜单式“六个一”心理健康课程，为学生健康成长提供心理支持，提升学生的心理健康水平。

据宁阳县委教育工委委员、县教体局党组成员王现文介绍，２０２２年，县教体局投资１１０万元，分别在伏山镇白马小学、城区复圣中学建设了宁阳县中小学心理健康发展服务中心。中心设有综合测评、个体辅导、团体辅导、自助训练、绘画辅导、沙盘辅导、情绪发泄、减压放松等多个功能室，并组织骨干教师编写了《心理健康，阳光成长》县本心理健康教材。

城乡两个教育中心引领服务、相互辉映，推动全县心理健康教育提档升级。目前，宁阳县有国家二级心理咨询师２１名，配备专兼职心理健康教育教师１５９名，其中专职教师８５名。县教体局通过经常组织开展专题培训、培养种子教师、评选心理健康优质课和优秀案例、组织公开课研讨、研习沙盘实操体验、绘画辅导观摩、心理专题讲座研讨、共读一本专业书籍、读书交流沙龙等活动，提升骨干教师的心理健康教育水平和技能，构建所有教师、班主任及骨干教师全员育人新格局。同时，坚持学生心理健康家校共育，家庭、学校、社会“三位一体”，融心理健康教育于学科教学中。推行班级化教学，建立学生心理档案，每学期至少进行一次心理筛查，间周上一节心理课，每月开一次心理班会，对特殊学生间周进行一次心理辅导，重点学生“一生一案”；落实家庭教育“四次八课时”课程，引入“幸福路——中国家长移动学校”，建设线上课程，免费推送家庭教育学习资源，全县有８万余名家长注册学习；遴选组建由３０人组成的“家庭教育讲师团”，定期到社区、乡村传播先进心理健康、家庭教育理念；创办“宁阳家教”微信公众号，推送家庭教育知识，宣传教体工作，吸引了４万余人关注；组建“宁阳县‘师说行’教师志愿服务队”和“山东省家庭教育志愿服务队宁阳分队”，组织志愿者和家庭教育讲师、骨干教师开展新时代文明实践进社区、进乡村志愿服务１００余次，将心理健康、家庭教育知识送到居民家门口、田间地头。

据了解，在开设好心理健康教育课程、做好咨询服务的同时，宁阳县各中小学结合学校实际，采取不同形式助力心理健康教育开展。宁阳县第四中学创办《女生报》及《心理健康报》，开辟“心理空中微课堂”，举办“心理健康月宿舍文化节”，帮助学生纾困解惑；伏山镇白马小学成立心理志愿服务队和“心海扬帆”学生心理社团，定期推送家庭教育短视频，实现心理健康教育的常态化和系列化；县职业中专开辟的心理栏目“心灵驿站”每周四下午４：００准时开播……

行得春风有夏雨。２０１８年，宁阳县“家庭教育公益沙龙”被评为山东省“最佳志愿服务项目”。２０２２—２０２３年，宁阳县家庭教育志愿服务队连续两年被评为山东省家庭教育优秀志愿服务队。２０２３年１０月，宁阳县《构建心育新模式，助力青少年阳光成长》案例入选省基础教育重点领域改革任务推进情况典型经验。