潍坊寒亭区：建立新提任校级干部“跟踪问效”机制

本报讯（通讯员 肖好军 李敏 庞希贵）为有效解决校级干部“一提了之”问题，潍坊市寒亭区坚持“扶上马、送一程”，探索建立新提任校级干部跟踪问效机制，综合采取书面述职、民主测评、谈心谈话、征求意见等方式，全面掌握新提拔任职校级干部的思想动态、适岗情况、领导能力和履职成效等，引导新提任校级干部成长不断档、发展不偏航，助推校级干部队伍规范化建设。目前，该区已对2023年以来新提拔的33名校级领导干部半年来的工作情况进行了“跟踪问效”。

新提任校级干部能不能胜任新岗位，工作实绩最能说了算。在到岗6个月后，由寒亭区教体局组成考核小组，深入校级干部所在学校，对新提拔任职的正、副校级干部半年来履行岗位职责情况进行跟踪了解，在实施校级干部跟踪问效过程中，从干部能力素质与岗位职责要求的匹配度出发，重点了解新提任校级干部在进入领导岗位后，政治觉悟高不高、领导能力强不强、角色进入快不快、工作劲头足不足、工作作风实不实、民意口碑好不好等6个方面情况。同时，了解掌握其到新岗位后，“八个小时以外”的生活动态，把新提任校级干部跟踪问效从工作圈向生活圈、社会圈延伸，全方位了解新提任校级干部综合表现，并提出有针对性的意见、建议及要求，帮助其更好地适应新岗位，更好地履职尽责，切实做好岗位调整的“后半篇”文章。

回访前，制定下发《寒亭区教育系统新提拔干部“跟踪问效”考核工作方案》，明确考核范围、要求、内容、程序及结果运用等具体事项。回访时，考核小组聚焦“德、能、勤、绩、廉”5个方面，根据干部岗位性质和性格特点，有针对性地设计谈话提纲，全面掌握干部调整后的思想动态、工作状态等情况。回访后，由考核小组对校级干部的人岗匹配度和整体融入度进行综合分析评价，逐一撰写校级干部“跟踪问效”报告，建立“跟踪问效评估档案”，为做好下一步跟踪培养提供第一手资料。考核结束后，考核组组长向区教体局党组汇报考核评估情况。