影响孩子成长的家教因素

对少年儿童来说，家庭教育既是一种“必需品”，也是一种“营养品”。也就是说，每个孩子的学习和成长都离不开家庭的熏陶和父母的关爱。笔者认为，以下几种家教因素在孩子的成长过程中起着重大作用。

家长的期望和教诲是影响孩子成长的重要因素。在育儿过程中，家长应该重视培养孩子的思想品德，激励孩子充分发挥自己的才智，用自己的双手造福社会、建设国家。但是，笔者在现实生活中发现，有些家长对孩子的期望主要在“面子”和“实用”上，过度强调孩子的学习成绩和名次，将孩子的人生目标局限在了狭小的框架内，忽视了他的内心需求和个性发展。比如，笔者经常听到一些家长这样教育孩子：“你将来考上名牌大学，不仅能让爸爸、妈妈感到自豪，而且能给学校增光添彩，自己也能找到一份稳定、体面的好工作。”在这种家庭里成长起来的孩子一旦考出好成绩，有了“铁饭碗”，就觉得人生已经成功了，树立奋斗目标时就会感到迷茫，甚至开始“躺平”了。

家规、家训和家风不可或缺。孩子的成长既需要家规的约束，也需要家训的滋润，还需要家风的熏陶。孟子说：“不以规矩，无以成方圆。”如果家长以身作则、勤奋不辍、热爱读书，能处理好工作和生活的关系，那么他的孩子一定不会差到哪里去。正如一位哲人所说的：“虽然家风不能掀起千尺巨浪，但能够吹开家中的花蕾。无论走到哪里，都能给身边人带来芬芳。”在现实生活中，很多家长要求孩子每时每刻都学习，自己却自由散漫，经常拿着手机玩游戏、刷视频。这种家庭教育是很难成功的。

家长的陪伴当然也很重要。对孩子来说，家长的陪伴是强身健体的“维生素”；对家长来说，陪伴孩子的经历是一笔宝贵财富，也是一段美好的回忆。合格的家长应该在劳作之余抽出时间来与孩子一起锻炼身体、做家务、参加公益活动等。只有这样做，才能促使孩子健康成长。可是，有些家长为生计而忙碌，把挣钱当作第一要务，以致没有时间陪伴孩子，迟滞了孩子的成长步伐。这样的家长需要教师的帮助和引导。在家校交流中，教师要向家长传授一些先进的教育理念和方法，提升他们的家教水平；家长则应该主动向教师求教，并积极参加学校召开的家长会，走进家长学校聆听教育专家讲课，补齐自身在家教方面的短板。

家长在家校合作中的角色定位对孩子的成长也有影响。和谐的家校关系可以促进双方的交流和合作，对孩子的学习和成长大有裨益。有了良好的合作关系，家长就能够通过教师了解孩子在学校里的各种表现以及学校的教育理念、教育教学情况等。学校教育的发展需要家长的鼓励和信任，尤其需要一些有能力、热爱教育事业的家长大力支持。学校教育需要家长的参与，家长要用智慧和汗水支持学校教育工作。一旦发现学校教育遇到了困难和挫折，家长就要主动伸出援手，配合教育工作者攻坚克难，而不能袖手旁观。

（作者单位：济南市济阳区济北小学）