济南职业学院 奏响“进企”“入户”“出海”新乐章

济南职业学院是济南市属公办全日制普通高等职业院校，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、中国特色高水平专业群建设单位。学校有70多年的高等教育办学史，现占地面积近千亩，教学科研仪器设备价值2.3亿元，馆藏图书137万册，全日制在校生1.4万余名，在职教职工800余人。设有机械制造、电子工程、计算机、财经商贸、旅游管理、学前教育、文化传播与艺术管理、汽车、创业、国际交流与合作等12个办学系部。开设专业45个，涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输、旅游、文化艺术、教育与体育、公共管理与服务8个专业大类。办学质量考核连续两年以全省第二的位次获A等评价。

济南职业学院

奏响“进企”“入户”“出海”新乐章

通讯员 菅娉娉 孟祥沙

1月15日，第八届黄炎培职业教育奖表彰大会在北京举行，济南职业学院获评“优秀学校奖”，是山东唯一获此奖项的公办高职院校，该校党委书记苏旭勇上台领奖并代表学校发言。他说：“济职将以此次获奖为契机，聚力立德树人再提质，聚焦产教融合再提级，聚能服务发展再提效，提升职业教育适应力和吸引力，扎实推进‘进企’‘入户’‘出海’三大行动，为职业教育高质量发展作出更大贡献。”

近年来，济南职业学院坚持落实立德树人根本任务，接续实施为期6年的“筑垒工程”“先锋工程”两大党建主题工程，依托“红色蒲公英宣讲团”“济职义工”“社会主义核心价值观打卡”“14322现代学徒制济南模式”四大品牌，积极推进职业教育进企入户、产教同行、出海服务，锻造济职工匠。

“五聚焦”，建立技能人才育人新范式

学校不断探索并建立校企联合培养、一体化育人的长效机制，持续完善技术技能人才培养制度、培育标准及课程体系，围绕“五聚焦”，推进“济职工匠进企”行动，建立起政府引导、行业参与、企业和院校“双主体”育人、社会支持的技能人才培养新范式。

聚焦现代职教体系建设，充分发挥面向行业、连接行业、服务行业的独特优势，牵头150余家单位共同组建国家级济南市智能制造与高端装备产教联合体，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能于一体的开放型区域产教融合实践中心，实施现场工程师联合培养工程和企业员工技能提升工程。

聚焦产业学院建设，依托1个省级现场工程师暨中国特色学徒制教学指导委员会、2所现场工程师学院、9所产业学院，开展校企共同制定人才培养方案、共同开发专业课程、联动实施教学评价、协同组建教学团队、共建实习实训基地、协同实施就业育人等一系列深度合作，使“专业+产业”有机融合的“双元育人”模式成为济职工匠培养和学校内涵建设的有力抓手。

聚焦实习、实训管理，坚持校企共同制定培养目标与培养方案、共同实施人才培养、共同评价培养质量，明确学校、企业、学生三方权利和义务，开发持续性、常态化的真实生产项目。根据校企联合培养方案，落实学生在企业学习期间的各项教学安排，鼓励学生参与企业技术创新和技术开发。

聚焦卓越工程师培养，联合政府、行业、协会、企业等社会资源，学校推进教学中能力导向和实践面向的教学评价体系改革，完善以促进全面发展、知行合一为目标的评价制度。2019年以来，开展“济职卓越工匠”培育计划并认定1333人，培育了41名“齐鲁工匠”后备人才。

聚焦“岗课赛证”融通，构建“岗——课——赛——证”一体化综合育人模式，结合自身发展优势和特色，在课程设计、课程教学、课程考核上有机融入“1+X”证书制度体系和职业院校技能大赛理念，促进产业与专业、岗位与课程的有机衔接，在37个专业开展了52项“1+X”证书考核工作，证书获取率达95.06%。

“四聚力”，增强职业教育社会影响力

学校秉承扎根中国大地办好职业教育的原则要求，千方百计拓宽职业教育的入户渠道，通过“四聚力”做实做细职业教育的“双向奔赴”，增强职业教育社会影响力。

聚力立德树人，打造济职工匠育人“新途径”。学校扎实推进“三全”育人，通过“济职义工”、暑期“三下乡”社会实践、“济职行、暖千家”寒假家访等活动，实现服务乡村、提升技能、职教入户。

聚力乡村振兴，打造济职工匠助村“新模式”。学校通过“第一书记”驻村助村、职教进村等打造乡村振兴示范点，实现职业教育与乡村振兴的有效对接和深度融合。

聚力技能报国，打造济职工匠服务“新品牌”。学校通过“技能社区行”“双报到、双服务”等活动，让技能服务进社区，职教宣传进社区，推动“职教服务群众”工作汇入生活、融入社区、深入人心。

聚力就业育人，打造济职工匠就业“新名片”。学校举办“济职向您汇报”“就业明星”宣传活动，通过各类媒体广泛宣传学校技能成才的就业典型，让社会上更多的人看到职业教育不仅是提供实用技能的途径，而且是开启成功之门的一把钥匙。

“走出去”，探索职教出海服务新路径

为紧跟新时代职教对外开放发展新趋势，学校不断健全交流对话合作机制，搭建优质平台，积极探索职教出海服务新路径，主动服务企业“走出去”。

以海外分院建设践行教育国际合作新模式。学校依托与印尼巴厘岛旅游与国际商务学院合作项目，面向印尼巴厘岛国际旅游与国际商务学院学生开展“印尼巴厘岛‘中文+导游’‘汉语桥’”线上团组交流项目、“云游济南、智行中国”线上汉语课堂、“山东-巴厘岛饮食文化空中课程”活动等，推广“中文+职业技能”项目。

先行先试积极探索海外“班·墨学院”建设。学校启动“技能+语言+标准+产业”国际交流合作，组团出访泰国、越南，举行中泰“班·墨学院”建设商洽会、中越促进职业培训国际标准化签约仪式等跨境交流活动。坚持教随产出、产教同行，建设济南职业学院中泰、中越“班·墨学院”。

依托海外办学项目开展“中文+职业技能”双向培养。学校依托海外办学专业建设，推动国际中文教育、职业技能双向培养，助推“中文+职业技能”培养模式；加强与合作国当地教育机构合作，开发符合当地网络技术条件的线上教学资源，打造中文教育网络课程和专业在线精品课程，推动国际中文教育与职业教育“走出去”的深度融合。

在深度参与制定开展国际化课程和教学资源开发中贡献中国智慧。学校积极开展国际化双语课程资源、教学资源开发，建设国际化线上课程体系以及国际化线上教学资源库，推出10余项可在海外院校通用的国际化教学标准和课程标准，被纳入合作国的教育体系和国家数字化教学资源平台。

下一步，学校将牢牢把握职业教育重大发展机遇，以高质量党建引领全盘工作，牢固树立狠抓基层党建的鲜明导向，通过“进企、入户、出海”三大行动，提升职业教育适应力、吸引力，持续提升服务区域经济社会发展、服务重大战略能力，为推动职业教育高质量发展贡献“济职力量”。