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山东教育报幼教家教 幼儿行走活动的实践探索 让绘本“活”起来 幼儿园阅读活动与传统文化的有机融合 利用心理影响进行家庭教育 树立优良家风家规  助力孩子成长 办好家长学校构建家校社共育模式 亲子阅读让孩子感受成长的幸福

第7版:幼教家教
三十而立    守正创新
幼教家教
07
【家教之声】

树立优良家风家规 助力孩子成长

□ 王明明

习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。”家庭教育在孩子的成长发展过程中起着至关重要的作用。家长对孩子的影响是终生的,也是巨大的。家庭教育是家长融化在爱之中的教诲,是人生的第一课。家风是一个家庭世代相传的品德和风气,孩子的一言一行必定带着家风的痕迹。同时,良好的家规能使家庭成员品德高尚、生活幸福、事业有成。因此,家长要注重家风和家规建设,以良好的家风和家规润泽孩子的心灵,助力其健康成长。

首先,要想树立良好的家风,家长必须为孩子打造一个最佳的学习和生活环境。墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这说明客观环境对人的影响非常大。所以,家长一定要给孩子营造良好的家庭环境,并且把家风化作孩子前进的原动力。

其次,家长要言行一致、以身作则。“虎父无犬子。”“羊妈妈养的孩子都温柔。”……这些民间俗语都告诉我们一个事实:有什么样的父母,就会有什么样的孩子。众所周知,做比说更重要。为人父母者要不断加强自身修养,在家庭生活中身体力行、率先垂范、言行一致。特别是在孝敬老人、勤俭持家、夫妻和睦方面,更要为孩子做表率。

再次,要把家风当作黏合剂,密切亲子关系,打造和谐家庭。在日常生活中,父母与孩子之间会不可避免地发生矛盾、冲突。这时,良好的家风就像黏合剂,能够冲淡不和谐的音符,填平横亘在两代人之间的代沟,促使家庭成员冰释前嫌、握手言和。例如,梁启超的家风是“义理”(讲道理)、“名节”(讲名誉)。因为他有几个子女在外地读书,所以他就以书信的方式与他们沟通和联络。他的书信里蕴含着良好的家风,孩子们阅读后受益匪浅。

孟子说:“不以规矩,无以成方圆。”除了家风,孩子的成长也离不开家规。怎样制定科学的家规呢?首先,制定家规要按照下面的步骤进行:家长选择合适的时间和地点召开一次民主家庭会,让所有家庭成员都参加;彼此之间沟通协商好,明确制定每一条家规的目的是什么;达成统一意见后再形成文字。经过这三步,一条好的家规基本上就确定了。其次,家规不仅要通俗易懂、简单明了,而且要有内涵。家规制定出来后,家长和孩子都要严格执行。如果谁违反了家规,就应该受到批评。否则,家规就会缺乏约束力、形同虚设。家长要与时俱进,根据孩子的不同年龄段适当、及时地修改家规。再次,家规的内容一定不能宽泛,而要具体、具有可操作性。只有这样,才有利于家庭成员执行家规。不仅孩子需要家规的约束,家长也需要家规的约束。由于家长在家庭生活中起着示范和引领作用,因此更要遵守家规,给孩子做表率。家规能否顺利执行下去,不是看孩子能坚持多久,而是看家长能坚持多久。

总之,良好的家风和家规应该是每个家庭世代相传的珍宝。继承和发扬优良的家风既是每个家长的必修课,也是孩子的光荣使命。家规的践行需要家庭成员共同遵守。“家是最小国,国是千万家。”只有家风好、家规正,孩子才能健康成长,家庭才能和睦、幸福,国家才能繁荣富强。

(作者单位:商河县第二中学)

录入:袁飞
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