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山东教育报幼教家教 幼儿行走活动的实践探索 让绘本“活”起来 幼儿园阅读活动与传统文化的有机融合 利用心理影响进行家庭教育 树立优良家风家规  助力孩子成长 办好家长学校构建家校社共育模式 亲子阅读让孩子感受成长的幸福

第7版:幼教家教
三十而立    守正创新
幼教家教
07
【张娟 宋金云】

亲子阅读让孩子感受成长的幸福

童年是人生中的一个美好阶段,大多数儿童都能在父母的呵护下无忧无虑地成长。现在,身处碎片化的信息时代,有些家长很浮躁,热衷于上网浏览各种资讯、购物、聊天;有些孩子也沉湎于网络游戏中,与电视、电脑和手机等电子产品为伴,根本静不下心来读书。其实,让儿童安静下来有一个便捷的途径,那就是亲子阅读。儿童的心田是一块空地,为人父母者可以播下一颗热爱读书的种子,让它生根发芽,长成参天大树。但是要让孩子爱上阅读,并不是一件容易的事情。有人说:“电视和电脑是批量生产傻瓜的机器。”这话虽然有一点夸张,但绝不是危言耸听。这是因为,看电视不需要思考,只是被动地接受;电视里播放什么东西,观众就看什么。而读书与看电视迥异。阅读文字可以刺激儿童语言中枢的发展,所以读书能使孩子变得越来越聪慧。因此,让孩子养成读书的好习惯,让读书成为孩子的一种生活方式,是摆在家长面前的一件要务。

首先,家里应该添置书架。书架可大可小、可繁可简,只要是一个专门放书的固定地方就可以。孩子的书房里有了书架,书就更容易进入孩子的视野,他对书的印象就会深刻一些,书在他心中的位置就会重要一些。另外,茶几、床头、沙发甚至餐桌旁最好也放上几本课外读物,让孩子一目了然、触手可及。这样一来,就会在潜移默化中使孩子的心里萌生读书的欲望。很多时候,孩子禁不住内心的好奇,就会随手翻翻这些读物。长此以往,就会养成爱读书的好习惯。

其次,家长应该帮孩子选择优秀的童书。挑选童书时,最重要的事情就是要明白孩子处在哪个年龄阶段。比如,孩子上中班了,就给他挑选一些文字少、图画多的绘本。每个孩子的性格、爱好和兴趣不一样,所以感兴趣的书也不一样。鉴于此,家长一定要引导孩子选取自己感兴趣的书。只有从孩子的兴趣着手,才能让他养成爱读书的好习惯,让他感到读书像呼吸一样自然。当然,这并不意味着家长要完全放手,让孩子随便选择书籍。否则,孩子的阅读品位将不可避免地下降。

再次,要抽时间陪孩子阅读。有人说:“拥有一位为孩子读书的妈妈胜过无数的黄金与珠宝。”由此可见,陪着孩子读书对家长来说是一件十分重要的事情。无论家长工作多么忙、多么重要,每天都必须抽出一段时间进行亲子阅读。比如,在茶余饭后,沙发上,台灯下,为孩子读一个故事,然后与孩子一起讨论、交流,说出各自的看法和读后感。这种场景很温馨。在亲子阅读过程中,父母还能享受亲子时光,为营造和睦的家庭氛围作出贡献。

另外,在节假日,家长还可以引导孩子前往书店、图书馆等公共场所。家长忙里偷闲,带领孩子去书店看书、挑书、买书,去旧书市场淘书,是一件有趣味、有意义的事情。孩子流连于其中,陶醉在书籍的海洋里,受到书香的熏陶,定会爱上阅读。

祝愿家长和孩子一起踏上阅读之旅,让书香永驻心中。

(作者单位:东营市垦利区兴隆街道和兴幼儿园)

录入:袁飞
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