上好思政课 铸魂育新人

习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”思想政治教育的重要性毋庸置疑，思政课的重要性可见一斑。为更好地发挥思政课在立德树人中的作用，让思政教育真正落到实处，切实发挥有效作用，我在教学中多措并举，多方尝试，取得了可喜的效果。

一是群策群力，加强集体备课。“独木不成林，单弦不成音。”一个人的智慧和能力是有限的，要想把思政课上好，就要群策群力，团结协作，发挥大家的聪明才智。为此，我们加强集体备课，并形成了自己的备课模式：确定主备人——个人自主备课——以主备人为核心的集体备课——其他人补充完善，形成集体备课成果——结合本班学生情况进行第三次备课，形成各不相同的适合不同班级的备课成果——上课——结合上课情况进行反思，对本节课的备课再次进行补充完善。通过这一备课模式，我们尽可能地发挥大家的聪明才智，集合大家的智慧，使备课达到更好的效果。

二是课内课外联动，丰富社会实践。立足课本教学，我们将课堂教学与课外社会实践相结合，从社会层面开阔学生的视野，加深学生的感受，从而达到立德树人的教育目的。比如，教学七年级下册第一单元“青春飞扬”时，我带领学生参观我们区的大学生创业基地，聆听大学生的创业故事，增强他们对“无奋斗不青春”的深刻理解；教学第二单元“情绪的管理”时，我设计了带领学生到高中部的心理咨询室与心理教师面对面的活动，让学生在“心情驿站”听音乐、下象棋、打沙袋、玩沙盘游戏等，放松与宣泄情绪；教学第三单元“在集体中成长”时，我结合学校举办的运动会、拔河比赛、跑操比赛等活动，让学生畅谈自己的所感所想，从而深刻体会个人与集体的关系；教学第四单元“走进法治天地”时，我设计了旁听法院案件公开审理的活动，让学生切实感受法律的权威和尊严，感受法律与我们生活的密切关系，从而使学生树立法治意识，培养学生的法律思维。

三是课前时政播报和点评，心系天下。“天下兴亡，匹夫有责。”培养学生的社会意识、国际视野成为当前教育的一个重要方面。为此，我在每节课前5分钟设置了时政播报和点评环节。首先，每名学生都有自己的时政搜集任务，那就是每周搜集两个自己感兴趣的新闻热点，并附上自己的简短点评。上课前，我会从学生整理的时政资料中选取有代表性的在班级分享。搜集者先分享自己的新闻热点，再谈谈自己的点评，其他学生进行点评。如有需要，我会进行补充点评或者总结分析。在此过程中，可以引导学生用所学知识进行分析，从而达到学以致用、课本知识结合社会实际的作用。

四是加大科研力度，促进大中小学一体化融通。思政教育是一个长期的过程，是一个漫长、不断渗透、不断强化的过程，不是一朝一夕、一个教师、一节课能解决的问题，而是一项长期的系统工程，需要我们树立整体意识和全局观念，打通大中小学思政课，做到大中小学思政教育一体化衔接和融通。为此，我们区定期举办大中小学一体化教研活动，大中小学思政教师齐聚一堂，各抒己见、畅所欲言，交流自己的看法和经验，为培养学生的思想道德素养、法治意识、健全人格出谋划策，为思政课落实立德树人根本任务提供思想引领和经验储备。通过这些一体化教研活动，可以更好地将思政课贯通起来，作为一项系统工程来建设，可以从发展的角度来促进学生的人格发展、思维发展、能力培养，从而更好地落实立德树人根本任务。

五是教研结合，协同落实立德树人根本任务。只教书不研究就永远只能是一个教书匠，只有边教书边研究才能提高自己的理论水平和研究能力，才能将立德树人推向深入。为更好地在思政课中推进立德树人，我们结合课堂教学和立德树人任务，确立了“道德与法治德育点总结及具体落实的研究（七年级下册）”的课题研究，一边上课，一边研究，然后把研究成果运用到课堂中。比如，教学七年级下册第三单元“在集体中成长”时，我们提取的德育点是培养学生的集体意识。为更好地落实这一德育点，我们设置了节拍活动。首先，让学生随意鼓掌，教给学生一些基本的节拍拍打方式：拍手、拍腿、拍桌子、跺脚。然后，按照一定组合将不同的拍打方式结合起来，组成一首有韵律的完整的节拍操。接着，让学生对比一开始的随意鼓掌和有韵律的节拍操，使学生明白整体的含义、整体的特点和作用以及整体与个体的关系，并结合自己的感触谈一谈要想成为一个强有力的集体，每个个体都要承担起自己的责任，为集体贡献力量，这样才能发挥出集体的最大效能。最后，让学生明白，这种心中有集体、把集体放在第一位的意识就是集体主义。要想打出整齐有力的节拍，需要每名学生各司其职、尽职尽责，这就是在落实集体主义。为更好地培养学生的集体主义，课后，我们又布置了有针对性的课下作业：“在班级中，哪些做法是在落实集体主义？”将课上所讲与课下班级建设结合起来，更好地培养学生的集体主义精神。

“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是社会主义教育的目标，是我们每个教育工作者的目标，尤其是我们思政课教师的目标。为此，我们要在思政课上和课下时刻围绕这个目标多措并举，努力朝着这个目标奋进，为实现这个目标贡献自己的力量。

（作者单位：济南市章丘四中初中部）