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山东教育报教育科学 “三抓手、一主题” 构建“五位一体”青少年法治宣传教育新格局 基于校外劳动场域的实践育人策略建构 “第三空间”:互信互补赋能教师专业发展 让每颗“星”都熠熠生辉

第6版:教育科学
三十而立    守正创新
教育科学
06

让每颗“星”都熠熠生辉

□ 日照市东港区城西小学 周锋

在我的眼中,每个孩子都是独立的个体,都有与众不同的闪光点。因此,我秉承着“让每颗‘星’都熠熠生辉”的教育目标和“尊重、信任、理解”的育人理念,努力让每颗“星”都能发出耀眼夺目、绚烂璀璨之光。

我和五年级(6)班学生相识于2020年秋天,他们淳朴可爱、善良天真、尊敬师长,学习积极性较高。但每个班级总有几名比较特别的学生,他们的学习习惯和行为习惯有待加强、班级纪律性和集体荣誉感正待培养。因此,我管理的第一重点就是严抓纪律,督促学生养成良好的日常习惯,培养班级的凝聚力。

育人先育德。教育家陶行知先生说:“千学万学,学做真人。”我将学生行为品德教育放到了工作的首位,在学生日常学习生活中开展形式多样的感恩教育。比如,利用主题班会的方式,每逢母亲节、教师节等特殊节日培养学生的感恩之心,让他们明白父母的辛苦、教师的付出、同学的关心、朋友的帮助不是理所当然的,应该心存感激;好好生活和刻苦学习不仅是为了自己,而且是对所有关心自己的人的一种回报。

兴趣是学生最好的老师。小学阶段的学生,自我意识正在逐步形成,他们对自己感兴趣的内容往往能够投入较大的精力。因此,要想教育引导好他们,可以从他们感兴趣的事物出发。

阅读一直是整个小学阶段学习的重要组成部分,大部分学生都是在教师或家长的强迫下去读,很难养成每日自觉阅读的习惯。于是,我在班级里开展了“阅读打卡”活动,要求学生每天完成阅读打卡,每个月会在班级对完成打卡的学生进行表彰及奖励。自此,学生阅读的欲望日渐强烈。到现在为止,全班学生有一半以上每个月都能打满卡。

有了阅读的内驱力之后,我还把它应用到数学的每日计算中,采用了积极有效的评价模式。学生只要能每天自觉主动地完成打卡,就能参与班级组织的抽奖活动。抽红包、刮刮卡、大转盘这些“投其所好”的抽奖方式令学生激动不已,他们主动阅读、学习的欲望更加强烈了,因此,班级里浓厚的学风逐步形成。

在班级管理中,我们更要发挥集体的力量,培养班级的团结精神、凝聚力量。我号召任课教师共同支起班级的一片天,给学生树立集体意识是培养班级凝聚力的前提。在接手这个班级初期,我利用班会课、课间休息等时间,结合具体事例,教育学生齐心协力,劲儿往一处使。

在有了集体意识之后,就要放手,让学生去当家作主。我和学生一起制定了我们的“班级公约”。经过学生小组讨论,自主决策,将学习、纪律、卫生全部纳入“班级公约”中,大家集思广益,共同出谋划策。我还利用班会课时间,采用上台竞争、投票选举的方式来推选班干部,实行“班级管理承包制”,让学生都参与到班级管理中来。同时,也让学生意识到:“这个班级是我的,每个人都是班级中的一分子,班级是我们的大家庭。”

在活动中育人,培养学生的集体意识、团结精神也是必不可少的一环。在班级内,我经常采用小组竞争的方式组织各类集体活动,让学生通过小组成员之间的团结协作完成任务,培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与的意识。同时,我会借助学校组织的活动对学生进行集体主义教育。比如,校内举行的“手指操大赛”、运动会中的“跑步接力”“跳绳大比拼”等活动,在班级与班级的适度比拼中,激发他们为班级争光的集体荣誉感,让他们感受到集体荣誉和每个人的努力是分不开的,齐心协力为班级争光,从而增强班级凝聚力和集体荣誉感。

只要善于发现,每颗“星”都有别样的光彩。在班级管理中,每名学生都有自尊心、上进心和表现欲,我们要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬。

班级里有这样一名学生:他上课时总爱开小差,不认真听讲,下课后就成了脱缰的野马,在走廊上追逐打闹。接手班级后,我与其家长沟通联系,希望通过家庭协助教育使其有所改变,可效果不明显。于是,我另辟蹊径,从日常的小事中努力去寻找他的闪光点,发现他计算能力较强。于是,我及时抓住这个机会表扬他,课堂上经常让他到黑板上做题,常常表扬他的一些小进步、小优点。慢慢地,他上课转变了很多,下课后也会帮助教师做一些力所能及的事情,开始成长进步。

作为一名班主任,哪怕是一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话,都可以化作甘泉,滋润学生的心田。善于发现、及时鼓励,不但可以增进师生的友谊,而且可以使学生的优点得以充分表现。

严师才能出高徒。“严”是我的治班之道,通过“班级公约”等班级管理制度,公平公正、赏罚分明,按照班规严格执行,并在严格的班级管理中积极发挥班干部的作用。

一些在教师和学生眼里的学优生,由于教师宠着、同学敬着,有时会“飘飘然”,容易“迷失”自己。平时,我会更加严格要求他们。当他们犯错误的时候,我会“严厉”批评,绝不宠着惯着,使他们知道自己也有错的时候,应努力改正自己的缺点,只有这样才能健康成长。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”自接手班级以来,经过我和学生的共同努力,我们的班集体取得了喜人的成绩,每个月都被学校评为“文明班级”,上年度还被团区委、区教体局、区少工委联合表彰为“优秀少先中队”。

筑梦远航,星河徜徉,愿我的每颗“星”都能发光发亮、熠熠生辉!

录入:张婧文
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