高密146所幼儿园开展延时托幼服务

“祖国母亲真漂亮，两条彩带披身上，一条名字叫黄河，一条名字叫长江……”下午4：30，高密市机关幼儿园的延时托幼服务准时拉开序幕，清脆的童音不时从教室里传出来。操场上，“水火箭”科学实验引发了幼儿的阵阵欢呼；教师拿着装饰好的大纸箱扮演“火车头”，与幼儿玩“小火车”游戏，欢声笑语在幼儿园里回荡。

“开展延时托幼服务1小时，解决了我们下班时间晚不方便接送孩子的大难题。孩子放在幼儿园，由老师照顾，我们家长非常放心。这真是一场能让家长安心上班的‘及时雨’！”市机关幼儿园朵朵二班幼儿冷俊瑶的家长黄传云高兴地说。“前几年，小学、初中实行课后延时服务，我们幼儿园的家长就很羡慕。得知幼儿园开始推行延时服务，我赶紧给孩子报了名。”家长程元芹表示，对像他们这样没有人帮着按时接送孩子的家庭来说，延时托幼服务直接解除了他们的后顾之忧，让他们能安心工作到下班时间。

在高密，义务教育课后服务切实解决了家长“接送难”问题，彰显了学校亲民办学特色。为此，社会上对幼儿园实施延时服务的呼声日益高涨。高密市教体局积极回应群众关切，于去年3月份开始，在市机关幼儿园率先推出课后延时服务，为2024年全面推动幼儿园延时服务积累经验。

据了解，高密市幼儿园的课后延时服务时间为工作日下午离园后1小时。这段时间，幼儿园分学段为幼儿提供了丰富多彩的服务活动。小班、中班的“五育兴趣课程”包括快乐阅读、创意美术、玩转音乐、快乐舞蹈、童趣探究、趣味运动等。如，在童趣探究活动中开展各种科学小实验，激发幼儿探究科学的兴趣。幼儿在实际操作中学会观察、发现、思考、探索，提高了动手操作能力和科学探究能力。在创意美术中开展了手指点画、色彩涂鸦、创意粘贴、折纸泥塑等多种活动，丰富了幼儿的生活，给他们带来了欢乐，也发展了他们的艺术表现力，培养了他们对艺术活动的兴趣。

大班“幼小衔接课程”包括趣味运动、爱上数学、快乐阅读、愉悦社交、玩转音乐和创意美术五大领域，注重幼儿多元智能发展。通过创设生活化、游戏化、活动化、多样化的情境，引导幼儿通过五感探究、游戏体验，学会观察比较、想象创造。如，在“爱上数学”中，引导幼儿按指令动手操作10以内数的组成和加减，针对家长希望开设拼音活动这一问题，巧妙运用“唱一唱、说一说、画一画、玩一玩”等多种形式，让幼儿零距离感知拼音的魅力；在健康运动中挑战一分钟跳绳、花样篮球、趣味足球等，内容丰富、形式活泼，激发幼儿的兴趣点，调动幼儿的主动性，特别注重幼儿习惯、能力、专注力、持久力、任务意识的培养，形成小中大系列化衔接课程，让他们玩得开心、学有所获。延时托幼服务的推出，不仅有效解决了很多家长的“接娃难”问题，而且为幼儿提供了一个安全、有趣、有益的课后环境，让他们在学习之余得到更多锻炼和成长。家长王丽丽说：“现在，孩子一回家就急着让我给她拍舞蹈小视频，要发到群里让小朋友看看她跳的《聪明宝贝》好不好。”

“我们把家长和社会需求放在第一位，开展的‘五育兴趣课程’和‘幼小衔接课程’符合目前孩子的年龄特点，寓教于乐，让孩子们不会因为课程的增加而感到焦虑。课后延时服务虽然每天只有1小时，但值得我们全情投入。”高密市机关幼儿园园长张爱芳介绍。目前，该园全体干部、骨干教师均加入其中，在教体局指导下积极研发高质量精品课程，让幼儿在课后延时服务期间玩得开心、学有所获，并确保幼儿得到安全监护和科学管理。

对儿童的教育要与儿童的智力曙光同时开始。高密市教体局将2024年确定为“改革攻坚年”，持续推动全市146所幼儿园开展延时托幼服务，切实解决幼儿园和家庭接送及照顾幼儿的空档时间，打造延时托幼服务新样态。高密市教体局学前教育分管负责人夏毅表示：“下一步，市教体局将挖掘园所潜力，实施项目化推进，由项目化负责人自主组建攻坚团队；清单化落实，有明晰的时间表和路线图；扁平化治理，充分放权科室和幼儿园，打造高品质延时服务课程，努力办好教师专业引领、幼儿健康成长、家长放心满意的普及普惠学前教育。”