淄博市临淄区玄龄小学：奏响读好书“三部曲”

走进淄博市临淄区玄龄小学，一年一度的读书节启动仪式正在紧锣密鼓地准备着。君子书院中，教师谭建霞正在指导学生排练戏剧《上春山》。青竹书屋中，五年级学生正热火朝天地进行齐文化情景剧《晏子使楚》最后细节的敲定。

“读书是教育最大的事情，读书是人生最好的习惯，要让全校1000多名学生都爱上读书。”谈起学校书香校园建设理念和品牌活动，该校校长孙琳热情地介绍。近年来，他们致力于把学校打造成“立在书上”的“诗意玄龄”，努力让每名学生实现从“有书可读”到“有书能读”再到“有书会读”的书香境界，让“爱读书、会读书、读好书”的习惯深深扎在学生心中。

走进校园，仿佛踏入了浩瀚的书海，让人情不自禁地驻足。在这里，笔者感受到每个角落都弥漫着对知识的渴望、对智慧的追求。而这一切都得益于学校精心打造的“1234N”全景阅读场域，把校园与书本融为一体，让每名学生都沉浸在其中。

君子书院像是这片阅读海洋中的一颗璀璨明珠，南北两个院落以曲桥相连，象征着中西文化的融会贯通。墙上那一幅幅栩栩如生的壁画《玄龄夜读》《贤相论政》激励着学生追寻先贤的足迹，勤读不辍，努力成为有担当的少年君子。

学校倾心打造的两个数字图书馆为学生提供了全新、便捷的阅读条件。“我们经常在朗读亭里享受美好的阅读时光。每当朗读完一段文字后，朗读亭还会给出AI评价，帮助我们找出朗读中的不足，并提出改进建议。这真是太有趣了！”四年级（2）班学生崔梓轩激动地说道。

据该校教师发展中心主任王宗宝介绍，为了让学生有书可读，学校以提升学生的阅读能力为出发点，积极推出专设阅读课型、融合全科课程、丰富校本课程“三位一体”的阅读课程类型，让学生迅速掌握不同类型书籍的阅读方式。在专设阅读课上，教师根据学生的年龄特点精选经典诗文，编写《蒙以养正》系列诵读校本教材，并把它作为“晨诵、午写、暮省”的主要素材。在每天早上的经典诵读时间，每间教室里都回荡着琅琅的诵读声。在每周的阅读课上，教师与学生一同徜徉在书海中，共同感受阅读的魅力。在全科阅读课上，各学科教师会根据学科特点和学生的成长规律向学生推荐不同的书本。“在读书课程体系的引领下，我校学生已经有60余篇优秀习作在《当代小学生》等报刊上发表了。孩子们拿到稿费时，别提有多开心了！”儿童诗社的指导教师甄姣高兴地说。

“抢答环节真是惊心动魄，不仅要求做到快，而且要求做到准。我为我们班的同学捏一把汗！”观看完比赛的学生于舒鹏说。“我最喜欢的是玄龄讲堂的屏幕推送。在比赛过程中，我们也能实时查看题目和答案。这样一来，增加了比赛的透明度和公平性。”三年级学生徐筠心抢着回答。在每年4月举行的“校园读书节”上，学校通过两大赛事和五项活动掀起读书热潮。在班级、年级、校级三个维度的激烈角逐中脱颖而出的“国学小名士”宋梓赫说：“这些活动激发了我对国学的热爱之情。我在继承和发扬中华优秀传统文化的过程中提升了自信心和自豪感。”

学校还将经典诵读与传统文化节日、二十四节气紧密结合，推出了“中华经典诵读”“和小君子聊节气”系列活动。在清明节、端午节、中秋节等传统节日和二十四节气来临之际，组织与之相应的诗词诵读活动，让学生在诗词的韵律中感受节日的气氛和节气的特点，领略中华传统文化的独特魅力。

“书香致远润童心，经典同行筑未来。在阅读中，学生们不仅收获了知识，而且形成了‘玄龄新君子’品格。我期待着他们在未来的道路上绽放出更加耀眼的光芒。”孙琳说。