一名班主任的拳拳爱心

每周一早上学生返校时，一名客串“交警”的教师都会提前站在五莲县北京路中学的十字路口指挥过往车辆和行人，迎接学生安全入校；每周五下午放学时，他都会准时站在学校门口，劝导开车的家长依规停车，提醒骑车的学生佩戴头盔，直到最后一名学生安全离校……

他就是被学生亲切地称为“军哥”的五莲县北京路中学初一（4）班班主任、语文教师，并兼任学校安全办主任、初一年级主任的李庆军。

“爱护学生是一种美德，守护安全是一种担当，教书育人是一种责任。我愿秉持一颗拳拳之心，以爱立德树人、教书育人，用涓滴之力汇聚教育事业发展的千顷澄碧，感受学生成长成才的快乐。”今年已经53岁，曾经荣获“叶圣陶”杯作文创新大赛优秀辅导教师三等奖、3次被评为县级“优秀教师”、12年获得年度考核优秀的老教师李庆军说。

师爱不言：女生一直被蒙在鼓里

那是发生在3年前李庆军在某校交流担任初一班主任时的一件事。

那天晚上，李庆军突然接到一名学生家长的电话，家长询问班里是否正在通过个人微信收取学生的伙食费。李庆军听后一愣，马上意识到有人在诈骗，便回答说：“没有，千万别上当！”接着，他立即登录微信，在班级群里澄清。得知有多名家长受骗后，他第一时间报警。县刑警大队迅速行动，很快查明是班里一名学生家长实施的诈骗，共骗得2000多元。

得知真相后，李庆军坐立不安：这是一个离异的父亲，没有工作，独自抚养女儿，家里相对贫困。他的女儿懂事好学，学习成绩优异，还担任班干部。虽然案件破了，但李庆军却没有一丝高兴，他担心这件事会破坏父亲在女孩心目中的好形象，更担心会给孩子留下阴影，并改变她的人生。出于对该生的关爱，李庆军请求警察从轻处理该家长，并一再请求不要开警车到女生家里抓人。最终，警察答应了他，没有行政拘留该家长，而是进行了教育惩戒和罚款。

对此，该家长既羞愧、后悔，又充满感激，决心痛改前非，好好做人，通过正道挣钱，供女儿上学。如今，这件事已经过去3年多了，女孩顺利毕业，并升入了高中，一直被蒙在鼓里。3年多来，女孩的学习成绩始终保持在年级前列，并获评市级“全面发展明星”。

施爱有法：以学生喜爱的方式

2017年暑假过后，李庆军被交流到县实验学校，兼任初一班主任。开学伊始，天气闷热，学校正在对新生军训，李庆军班里的一名男生张杰（化名）跟教官“刚”上了。

个头矮、皮肤黑，是张杰给李庆军留下的最初印象。李庆军记得，张杰不爱和同学说话，也没有朋友。

“看到他满脸汗水，衣服全湿透了，喘着粗气跟教官吵，我感到很心疼，毕竟他是刚刚离开父母的孩子。”提起当时的情景，李庆军对笔者说，“我立即拽了一下他，让他到树荫下喝口水，凉快凉快。”

等张杰平静下来后，李庆军才询问他与教官吵架的原因。原来，教官让学生列队站军姿10分钟。因为天气炎热，张杰被热得满头大汗，又渴又累，心里不服气，就跟教官吵了起来。

对此，李庆军对他说：“你非常有毅力，这么热的天都坚持站军姿，非常棒。但你有没有发现教官穿着厚厚的军服，衣服湿透了，声音也沙哑了，为什么还要坚持给大家开展军训？”

张杰听后沉默了。李庆军便不再说他，让他中午回家后好好思考这个问题，下午返校时给出答案。下午，张杰真诚地向教官承认了错误，并认真参加了军训。李庆军便抓住这一契机表扬和鼓励他。张杰很高兴，变得越来越活泼了，也渐渐有了朋友。

张杰升入初二时的暑假，李庆军结束了交流，离开了县实验学校。令他万万没有想到的是，张杰在初三毕业前，居然打电话咨询自己报考什么职业学校什么专业。可见，他已经把李庆军当成了信任的朋友。

“爱是教育的前提，但是爱也需要正确的‘打开方式’，即要以学生喜爱的方式施爱。只有施爱得法，才能得到学生对‘师爱’的回应，才能将‘师爱’转化为他们健康成长的动力。”李庆军说。

挚爱不弃：帮助“问题学生”破茧成蝶

2023年暑假，李庆军的家里突然来了一群不速之“生”，让原本平静的家庭霎时热闹起来。

“你是×××，你是——××！”当李庆军叫出××的名字时，该生非常高兴，抑制不住内心的喜悦，向李庆军报告好消息——他考上了省内某院校的免费师范生。

“他曾经是一个‘问题孩子’。”李庆军动情地讲述了该生破茧成蝶的故事。

2019年秋季开学后，李庆军在五莲二中交流时发现，接手的初三年级班里有一名“问题学生”：体重约100公斤，生活邋遢，桌洞、桌面像垃圾场，还喜欢偷偷地摸女生……

李庆军没有歧视这名学生，更没有放弃他。针对他不讲卫生的缺点，李庆军先手把手地教他整理书桌，然后安排专人每天督促他整理书桌，并且跟其家长沟通，让家长教他整理卧室。

针对他偷偷摸女生的问题，李庆军先给他调了座位，并通过谈心探寻他的心理问题产生的原因：他喜欢和女生交往，可女生都躲得远远的，从而激发了他想接触女生的念头。

对此，李庆军对他说：“第一，女孩子为什么远远地躲着你？因为你不讲卫生、邋遢、体胖、学习不努力，也就是你不够优秀；第二，你触摸女孩，是不健康的心理，也是不道德的、违法的。如果不改正，会毁掉你的一生，也让人看不起。”在李庆军的心理教育和疏导下，该生有了变化，不再骚扰女生，也开始专心学习了。

可该生还是改不掉好吃的毛病。有一次，他吃得特别多，在教室里呕吐了一地，气味难闻，其他学生都躲得远远的。李庆军没有批评他，而是拿起工具打扫起来，几名学生也帮着打扫。放学后，李庆军接到了该生家长的电话。家长说：“我们特别感动，孩子表现不好，没想到老师不嫌弃孩子。”后来，该生懂事多了，逐渐控制饮食，体重也减了下来，学习成绩也提高了，并顺利考上了高中、大学，实现了从学困生到优秀生的蝶变。讲到这里，李庆军的脸上洋溢着幸福和自豪。

“正如电影《第二十条》中的检察官韩明所讲的‘我们办的不是案子，而是别人的人生’一样，面对班里一个个活生生的孩子，班主任绝不能居高临下地做冷漠的管理者和教育者。因为我们的态度关系着一个个孩子终生的幸福、一个个家庭的希望和我们国家的未来。”李庆军说，“班主任‘官’很小，责任很大。对班里的每名学生，哪怕是‘问题学生’，我们都不可放弃。”

“‘泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。’身为班主任，我时刻以杜荀鹤的这句诗为警示，常存兢慎之心和拳拳爱心，甘当学生全面发展的引路人和健康成长的守护人。”李庆军说。