淄博理工学校 聚力产教融合共赢集团办学

□ 通讯员 张辉

自5月以来，淄博理工学校相关人员先后走进青岛京东方光电科技有限公司、海悦集团、山东毛豆网络科技有限公司和江苏昆山京东物流园等优质企业参观考察、协商交流。这是该校推进产教融合、把专业建在产业链上的行动之一。

近年来，淄博理工学校主动与行业、企业“联姻”，组建产教融合共同体、职教集团，成立劳模工匠学院、开放大学，推进职业教育与产业深度融合，走出了一条服务区域产业发展、多元协同育人的新路子。

多元协同育人 动态培养无瓶颈

“同学们，平凡岗位也可以成就大国工匠。劳模精神、工匠精神就是在做好一件件小事中传承的，大家要做践行者、光大者。”5月23日，来自普来瑞汽车产业学院“产业教授”潘少龙的一席话，引起了淄博理工学校汽车运用与维修专业学生的强烈共鸣，顿时，掌声雷动。这是该校“大国工匠进校园”活动中的情形。潘少龙结合专业特点，围绕行业趋势、企业需求、企业文化进行了分享，勉励学生学一技精一技、干一行爱一行，为未来职业发展奠定坚实基础。

在校企合作过程中，该校突出问题导向、需求导向，与80多家企业（学校）建立协作关系，发展多样的合作模式，将产业需求融入教育教学和人才培养全过程。根据不同时期、不同阶段的教育需求，对学生进行动态化培养，学生的品德素养和技能水平得以全面发展。同时，该校适应市场需求主动求变，建立了专业动态调整机制，对底蕴深厚、专业建设优势明显的传统专业进行升级和改造；对招生就业有带动作用的新兴专业，及时进行内涵建设，扶持其行稳致远；对特色明显、短期内规模有限的专业，加强其社会服务功能的挖掘和高质量就业的引导。由此，突破了学生培养与现实需求不适应、不匹配的“瓶颈”，推进了办学的主动性和灵活性，提高了教育教学质量和学校管理水平。

集团办学促提升 教育质量有保障

“集团化办学整合多方资源，校企携手共赢未来，毕业生质量有保障，促进了学校高质量发展。”该校校长刘克军表示。

近年来，该校加强与区域行业、企业在人才培养、技术创新、就业创业等方面的合作，组建了淄博理工职教集团，定期召开职教集团年会，逐步形成了集团化办学长效机制。联合有关政府部门、行业组织、科研机构及开发区部分企业共同组建理事会，充分利用区域优质资源，积极探索“企业+学院”联合育人模式，共建协同发展平台，把企业的优势资源与学校的专业建设紧密结合起来。企业全程参与教育教学及实训管理，财力和智力支持更有针对性、更有力度，促进了学校硬件设施和数字资源的快速提升。

截至目前，学校参与市、区级产教联合体11个，挂牌成立了劳模工匠学院、开放大学，引进行业、企业大师担任学校客座教授，成立技能大师工作室4个，促进了校企、产教深度融合，学生培养更加精准、更加适合社会需求。近年来，该校毕业生就业率始终保持在95%以上，用人单位满意率保持在98%以上，职教高考本科上线率连年递增，对扩大学校招生规模、促进就业起到了积极作用。

教育趋向定制化 教学更有针对性

“老师的教诲是我绽放的阳光，优良的校风是我成长的沃土，学校个性化的培养则是我拔节的雨露，选择淄博理工学校，我感到很幸运！”谈起在校学习的经历，已就职于陕西航天职工大学的毕业生张金永说。

该校坚持职业教育面向人人的原则，推动不同层次职业教育纵向贯通、不同类型教育横向融通，实现了对不同特质学生的因材施教、“定制化”培养。对擅长理论学习和研究的学生，加大理论引导和培养力度，将他们培养成为既有一定的动手能力，又能进行理论研究的“复合型人才”；与普通学校加大合作力度，努力推进职普融通，为普通高中学生提供便利，越来越多的普通学校学生升入高职院校，成长为优秀的企业员工、技术骨干或管理人员。

为了凸显不同学生、不同岗位的特点，将技能培养趋向“精准化”，学校先后与鲁泰集团、唐骏欧铃汽车制造有限公司、韩国大宇公司、山东新星集团、天津三星LED有限公司等多家大型企业实行了“订单培养”、“双元制”办学，形成了一套成熟的“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式。同时，与山东工业职业学院、烟台汽车工程职业学院、淄博职业学院、淄博师范高等专科学校、山东轻工职业学院等联合举办初中后五年制高职教育，依托高职院校优质资源，加强院校联合，共商人才培养方案、课程体系，教学更有针对性，为学生多样化成才开辟了新通道。