擦亮夜空中的每颗星

在每个晴朗的夜晚，只要我们仰望星空，就会发现天上有很多星星，有的明，有的暗，一闪一闪。这就像我教过的那些可爱的学生。他们就如同夜空中的繁星，都想成为这浩瀚“夜空中最亮的星”。这就需要我努力做一个擦亮星星的人。

我很荣幸，能从事太阳底下最光辉的职业；更幸运的是，从参加工作的第一年起，我就一直担任班主任工作。在担任班主任的21年里，我与一批又一批学生共学习、同生活，年龄最大的一批学生已经30岁，成了爸爸、妈妈；最小的一批学生现在正上四年级，每天都环绕在我的身边。每天看着他们快乐的笑脸，和他们一起活动、学习是我最开心的事。

三年前，我迎来了新一届学生。第一次走进教室，所有学生都眉飞色舞地和自己前后位的同学聊得火热。这时，我发现了一个女孩小雪：面庞清秀，扎着低低的马尾辫；面无表情、沉默不语，孤独的身影与这喧闹的教室格格不入；她默默地拿着一本厚厚的小说沉浸其中，不和任何人交流。

经了解才知道，这是个令人心疼的孩子：出生仅三个月，妈妈就因病去世，爷爷、奶奶、爸爸因为心疼孩子，对她格外疼爱，凡事有求必应的教养方式让她养成了任性骄纵的性格。自小缺失的母爱又让她极其敏感而且多疑，缺乏安全感。她不愿意与同学交流，更别说有亲密接触。稍有不如意，她就暴躁易怒。不听讲，不写作业，上课时钻到桌子底下，甚至躺倒在地。如果教师来劝导，她总是有无数理由辩解；当教师要拉起躺在地上的她时，她就会用尽全部力气蹬、踹，甚至曾在一次生气时推倒了教室里的全部桌子。因为有特殊表现，小雪可以说成了学校的“名星”。在前面的几个学期，我们相继实施各种教育方法，但是收效不大。

通过和她交流，我发现：小雪这些出格的表现其实传递出她心灵深处被关注、被认可的渴望。这个让人心疼又头疼的女生牵动着我的心，也让我产生了“就算一块冰也要捂化”的倔劲儿。通过进一步的观察、了解，我发现，小雪有一系列问题，症结在“心”，于是决定“从心开始”。

开学初期，我对班里每名学生的经历、特长进行了充分了解。原来，小雪一直有一个想当明星的梦，而且很会唱歌。于是，机会来了，这个月正好轮到我班承办学校的“小主人大舞台”表演活动。这场表演活动虽然是班级演出，但却是面向全校，而且是在操场边大大的舞台上进行。在我们学校，“小主人大舞台”是很多学生实现表演梦、歌星梦的地方。于是，我想借助这次机会，通过圆她的明星梦，以她的特长让她获得成功，继而唤起她的信心。

小雪接到任务后开始了认真的排练。为了让她的表现更加精彩，我还邀请了学校的专业教师、有特长的家长给予指导。为了有更好的表现，她处处精益求精，从演唱每个字的吐字到表情的拿捏，到服装、鞋子的搭配……只要能想到的内容，就一定力求做到最好。

没有白付出的汗水，她的表演惊艳了所有人。在雷鸣般的掌声四起的那一刻，她的头抬得高高的，眼睛里充满了光彩。我朝着她竖起大拇指，真诚地跟她说：“小雪，你看，同学们都在为你鼓掌！你的自信和大方让人眼前一亮。老师真为你感到骄傲！”看着她那微微上扬的嘴角、不好意思的微笑，我知道这颗星星终于有了一丝亮光。从此，小雪的心扉一点点打开了。当她因取得突出进步而拿到心愿卡与校长合影时，她自信的笑容告诉大家，她被阳光唤醒了。

经过半年多的努力，小雪已经基本上能控制自己的情绪了。我在很长一段时间内没有听到关于小雪发脾气的小报告。正如她在日记中所写的那样：“虽然我现在偶尔还会发脾气，但是我已经能控制了。”

然而，学生的改变过程不是一蹴而就的，总会有反复的过程。那次，为了学习的事，她与数学教师发生了激烈的争执，甚至在辩解过程中动手抓破了数学教师的胳膊。我把她叫到一边，语重心长地和她交谈……她认真地反省了自己的冲动行为，意识到了自己在这件事情中的错误所在。最后，我们一起总结她的状态，一起写下了这几句勉励的话语：

“你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己。”

她每天读一遍，提醒自己在情绪反应前先默念；在遇到事情不如意，要生气的时候，先将这几句话背诵三遍。

陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”当你不吝啬自己的爱，用真心去激发学生的时候，才能感受到学生那柔软的内心。

这次错误成为她向更好的自己转变的又一契机。自此之后，一切都按照我们的计划进行，一切如我们期待的样子：小雪的作业书写越来越好，上课听讲越来越认真，作文越写越好；成绩也不断攀升，一年的时间，小雪的成绩从D到C，到B，最后到A。在学习上取得进步的小雪有了更多的自信，她成了班里那颗闪亮的星。

小雪的故事告诉我：每名学生都是一个独特的生命个体，都有自己的光芒和色彩。在成长过程中，有的学生暂时掉队了，能量匮乏了，我们要用爱心、耐心擦亮他的前路，为他积蓄重新亮起的能量。这就需要我们教育工作者潜下心来，走进学生的心灵，不求轰轰烈烈的“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，只愿以自己的微薄之力，做一个擦亮星星的人，让学生都能散发出属于自己的光芒。

（作者单位系济南市燕柳小学）