沐浴书香 向正而行

从市级书香校园到省级书香校园，从枣庄市亲子阅读基地到山东省阅读与写作实践基地，再从山东省传统文化体验教育“中华诗教”主题联盟学校到国家级语言文字规范化示范学校……近年来，枣庄市台儿庄区实验小学在阅读工作中，获得了一项又一项荣誉。

是什么让这所学校一次次喜获佳绩？

“是引领，是坚持，更是陪伴。一直以来，实验小学在‘正文化’的引领下，一直致力于书香校园建设，以生为本，笃正而行，打造阅读空间，开展读书活动，培养了学生的阅读兴趣，耕耘出一方阅读的沃土，让一颗颗‘正文化’的种子在学生心中生根发芽。”校长贾传武告诉记者，“守正悦读”的理念，正深深影响着台儿庄区实验小学的师生们。

创设氛围 弘正于境

“把图书放在楼道里，真是太棒了！既省去了每次要登记借阅的环节，又可以随时看到自己爱看的书。”采访中，一名学生对学校在楼道内设置图书角的做法赞不绝口。

为打造适合学生读书的环境，该校精心布置，在校园中设计出一个个以弘扬“正文化”为主题的精美读书角落，让校园处处有书、时时可读。在每个教室门口还设有资源共享的图书角，放满了学校提供的和学生自己带来想要分享的图书，布置得整洁而温馨。学生自主借阅，规范管理，让教室内外都充盈着浓浓的书香，以文化正心，以阅读润心，真正做到了让阅读随时随地发生。

漫步校园中，三五个人围坐在一起，共读一本书的阅读场景，或在教学楼的走廊上可见，或在楼梯间的拐角处发生。教室内外的阅读成果展示区，展示着师生的读书心得、阅读手抄报、阅读绘画等。

师者先读 书香启正

有人说：“教师没有阅读，教育将是空洞的，课堂将是晦涩的。没有教师对阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情。”阅读对于教师有多重要，可想而知。

基于这一认识，该校把教师读书当成一件大事，每年都要制定《教师“正文化”阅读实施方案》，形成了由教科室牵头、其他处室齐抓共管的格局。该校引导教师制订读书计划，撰写读书心得，开展教师“正文化”读书分享会，举办教师读书演讲比赛等多项活动，围绕“诗·歌·新时代，书·香·正校园”这一主题，鼓励教师全员参与，积极营造“悦读润心、书香致远”的良好氛围，使阅读真正成为生活中必不可少的一部分。同时，学校还奖励读书多的教师，教师的年终奖、个人量化与读书挂钩，在制度上有了强有力的保障。

“人不率则不从，身不先则不信。”作为一校之长，贾传武在读书上坚持以身示范。每天，他从自身做起，把读书作为生活中的一部分，读诗词、读古文，读党章党史、读课标……他不但自己读，而且还给师生分享读书心得，推荐优秀书目。有了榜样的引领，大家都深受感染，认识到了读书的重要性，并从心理上接受并爱上了读书。

为让学生对读书产生浓厚兴趣，在日常生活和学习中能够坚持阅读，该校开设了阅读课，并在班级中开展“图书漂流”活动。每学期，向全校各班级统一发放图书，由师生带着学生一起阅读，一起讨论，一起摘抄读书笔记，一起交流收获，分享心得，一起展示读书成果。为让学生在读书中学会积累优美的语言，学校定期举办“诗词大会”“飞花令比赛”“古诗诵读大赛”，评选“书香教师”“书香学生”“书香班级”，并在读书节活动中给予表彰与奖励。

如今，因为爱上了阅读，教师的文化底蕴变得丰厚，课堂上不再只是平淡无味地说教，而是变得丰富多彩、妙趣横生。幽默的谈吐、生动的比喻、精妙的用词、语言的魅力让人如沐春风，师生关系更加和谐、美好，课堂生态变得高效，教师也以自己的渊博学识和智慧赢得了学生发自内心的尊敬和爱戴。

多元活动 笃正于行

“人之初，性本善。性相近，习相远……”迎着朝阳踏入校园，琅琅书声由远及近，深厚的底蕴伴随着清脆的童声，成了学生开启每日校园生活的固有仪式。

该校把阅读与实践结合起来，用心设计阅读课程。保证每天阅读一小时、每周上一节阅读课不再是空话，学生在各种展示中爱上了阅读，找到了读书的乐趣。该校阅读社团蓬勃发展，相继成立了国学诵读社团、阅读写作社团、“朗读者”社团等，把社团活动纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。学生在日积月累的社团活动中，阅读了大量的文学经典，感受到中华民族优秀传统文化的魅力，灵魂中也浸润着书香。

“学校的阅读内容丰富多彩，分享形式不拘一格。老师既可以利用课前3分钟分享阅读感受，也可以以讲故事、谈体会等形式展示阅读成果。”学生张平说道。

在推进整本书阅读过程中，学校以年级组为单位，进行集体大教研，以导读课、推进课和成果展示课层层递进，不断激发学生的阅读兴趣。

亲子阅读 养正于家

父母是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最久的家人，其一言一行深深地影响着孩子阅读习惯的形成。孩子是否喜欢读书，很大程度上取决于家庭和父母的影响。

为了与家长形成合力，共同培养孩子的阅读习惯，学校邀请家长一起来学校参与“图书跳蚤市场”交流活动。活动期间，倡导家长陪着孩子阅读，交流图书，分享知识，并打卡展示。

“我从来没想到孩子们有那么多创意，更没想到孩子那么喜欢读书。以后，我要向孩子学习，和孩子一起读书。”参加图书交流活动后，一名学生家长道出了自己的心声。

“参加读书活动多了，我和孩子的关系也变得亲密和融洽，感觉孩子和我们的话题越来越多。和孩子一起读书、一起成长，真的感觉受益匪浅。希望学校以后多开展这样的活动。”一名正为孩子逆反期发愁的家长这么说。

“阅读之路，任重而道远。我们会不断拓展实施阅读工程，真正把‘正文化’的种子播撒在校园的每个角落，让书香浸润校园，让全校师生以书为友，以智为魂，沐浴书香，向正而行。”贾传武充满信心地说。