高密市崇文小学 以文化人立德铸魂培养出彩时代新人

近年来，高密市崇文小学秉持“为一生幸福做准备”的办学理念，坚持“崇文尚德”，德育为首，“五育融合”，让每名学生都有全面发展、个性成长的空间，培养出彩的时代新人。

走进该校教学楼，来到美术教室，笔者看到，教师正通过PPT中的案例向学生讲解剪纸的构图要领，学生听得兴趣盎然、跃跃欲试。随后，在教师的指导下，学生结合理论认真剪纸，方寸指尖尽显无限创意。每件作品都蕴含着他们心中的美好愿望。

据悉，学校通过开展剪纸、舞蹈、合唱等社团活动，开阔学生的文化艺术视野，提高他们的艺术修养，培养他们的艺术兴趣和审美能力，促使他们全面发展。实施“体教融合、多元发展”战略，设置足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等10余项体育课程，每周按计划、有步骤地开展丰富多彩的体育活动，锤炼学生的体能和意志。

学生管芸熙说：“我参加了泥塑社团，每周四下午都有社团活动。经过老师的指导，我已经可以捏出很多动物和人物的模型了。泥塑社团活动不仅陶冶了我和同学们的情操，而且培养了我们的团队合作精神和创新精神。”

“我的孩子参加了学校的羽毛球社团。一年来，她不仅学会了单打、双打等方法，而且学会了如何与人合作、如何解决问题、如何创新战术取胜。”三年级学生高云飞的家长说。

环境育人，润物无声。学校积极打造“崇文尚德”教育特色，通过国学经典和优秀传统文化教育，培养学生以实际行动践行“崇文尚德”育人理念；开展“完美教室”“师德标兵”“书香少年”“礼仪标兵”等评比活动，引导全校师生养成文明习惯，做“文明崇文人”；建成“崇文读书园”“尚德文化墙”“楼层文化长廊”等校园文化景观，创设“崇文尚德”的育人环境，营造“爱学、勤学、乐学、明礼”的文化氛围。如今，在校园里，连廊有故事，楼层有文化，教室有内涵，花园有标语，交往有礼仪……“崇文尚德”之风吹遍了校园的每个角落，浸润每名学生的心田，陪伴着他们茁壮成长。

校长郭金勇说：“学校全力打造‘崇文尚德’特色品牌，建设了‘崇文读书园’‘法治文化园’‘劳动实践园’‘尚德文化墙’‘楼层文化长廊’，鼓励学生爱党、爱国、爱校、爱老师、爱家人，培养学生‘知行合一、明纪知礼’的行为规范，提高学生的思想道德修养和科学文化素养，促使学生全面发展、健康成长。”

学生单墨菡说：“在礼仪教育上，学校非常注重对我们文明用语的规范。比如，在上放学遇到老师的时候要说‘老师好’‘老师再见’。校园内花草树木悬挂的‘标识牌’‘文明警示语’等标牌，提升了我们认识植被、了解植被的兴趣，普及了园林植物知识，增强了我们自觉珍惜和爱护身边花草树木的意识。”

敬业立学，崇文尚德。学校一直以来注重师德师风建设，以师德教育和法治教育凝心聚力、立德铸魂，着力打造高素质、专业化的一流教师队伍，为推动学校教育高质量发展提供“源头活水”。郭金勇说：“新时代加强教师队伍建设，要以高质量发展为主线。我校教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

副校长李琳说：“学校通过大力培养和表彰师德标兵、模范教师、优秀教师等先进个人，弘扬‘教书育人、爱岗敬业’的事业正能量，使整个校园呈现出积极向上、温馨和谐的工作氛围。我深刻体会到‘学高为师，行为世范’这句话的含义，在工作中做到对学生言传身教、精益求精，不断提高教育教学水平。”

家校携手，共育时代新人。学校努力构建家校沟通平台，深入推进“润心工程”，积极探索“家校社网一体、启智润心并重”的全环境育人新生态，深化安全文明校园创建活动，为学生健康成长保驾护航。副校长王艳娟说：“我们深化家长学校建设活动，实施维护学生心理健康的‘润心工程’，健全学校、社会、家庭、网络‘四位一体’的全环境育人体系，通过引导、感化、激励等方式，为青少年的成长营造优良的、全方位的大环境，促使学生快乐成长。”

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”郭金勇表示，今后，学校将以创建全国义务教育均衡县为契机，继续秉承“以文化人、启智润心、立德铸魂”的“崇文尚德”育人理念，朝着“环境一流、师资一流、学生一流、质量一流”的目标持续迈进，努力把学校办成一所“有温度、有高度、有特色”的区域品牌学校，在推动高密市教育高质量发展中贡献力量。