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山东教育报职业教育 歌尔:产教融合“引擎”缘何动力澎湃 打造“一引领·三联动·四融通”英语课程思政教学体系 枣庄科技职业学院让“工匠精神”走进市民生活 青岛幼儿师范高等专科学校赋能学前教育高质量发展

第7版:职业教育
三十而立    守正创新
职业教育
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【齐 鲁 职 教 名 校】

专业引领资源汇聚产教融合

青岛幼儿师范高等专科学校赋能学前教育高质量发展

□ 通讯员 王延兵

青岛幼儿师范高等专科学校开设28个招生专业,拥有在校生7000余名、教职工352名。学校规划总建筑面积43万平方米,分三期完成,建成后可实现1.2万人的办学规模。

学校以“立德树人、德技并修、两代师表”为办学理念,以“产教融合、校企合作、服务区域社会经济及国家战略发展”为办学特色,践行“尚德、博学、求是、敏行”校训,以学前教育、首饰设计与工艺等优势专业(群)建设为龙头,以教师教育专业为特色,以“培养德智体美劳全面发展的综合性、复合型人才”为目标。学校当选中国艺术职业教育学会常务理事单位、山东省智库联合会理事会会员,被评为青岛市博士后创新实践基地、青岛市市级教师教育基地、市级专业技术人员继续教育基地等。

日前,青岛幼儿师范高等专科学校预算金额为32万元的智能仿真婴儿及智能仿真婴儿实践教学系统、高级儿童心肺复苏模拟人采购项目以公开方式组织招标。这标志着该校针对育幼教育教学改革的专业教学实习实训设施又提升了新高度。

近年来,学校坚持以“学前教育阶段全覆盖,学前教育对象全接纳,学前教育能力全方位”为特色,聚焦专业提升、培训覆盖、产教融合,不断提升学生专业技能,助力区域经济社会发展,取得了积极效果。

聚焦专业群建设,提高人才培养质量

“我们全面梳理整合专业资源,根据专业间的内在联系性和互补性,形成以学前教育专业为核心,早期教育和特殊教育为两翼,音乐教育和美术教育专业为辅助的学前融合教育专业群。该专业群是学校首批高水平专业群建设项目。”教务处负责人刘大勇说,学校实施优势专业提质、特色专业赋能、新兴专业扩容,不断提升专业建设质量。

学前融合教育专业群致力于培养能够在普通幼儿园中承担有特殊教育需要的儿童的保教与教育工作,帮助有特殊教育需求的儿童融入普通幼儿群体、适应普通幼儿园学习与生活的高质量幼儿园融合教育教师。从“金专业、金课程、金教材、金师、金基地、社会服务、国际交流、技术技能平台”8个方面进行建设,打造了“平台+课程+基地+师资+数据”的“五位一体”人才培养体系。

2023年,学校与曲阜师范大学、青岛大学共建博士工作站、山东省学前教育研究基地(青岛),与临沂大学合作开展高本对口贯通联合培养项目。近日,40名“3+2”高本贯通新生正式报到入学,为学前教育人才培养模式创新提供探索途径和办学经验,持续打造“金专业”。建设以“学前现代教育技术”“学前融合教育”为主的9门专业核心课程,打造高质量“金课程”;开发3本活页教材。计划到2025年,使用规划教材和新型活页式、工作手册式及校企合作开发教材在70%以上,打造兼具职业教育和师范教育特色的“金教材”。按岗位工作任务成立专业群模块教学团队,教师分工协作进行模块化教学。聘请国内知名专家、一线的园长、教学骨干专业群教师10余名,逐步打造“金师”队伍。与青岛市市北区教体局组建“一师一联盟”,与胶州市教体局共建“名师工作室”,与30余家企业签订实训基地协议,建强“金基地”。

聚焦优质教育资源,打造特色培训高地

“专家们通过前沿理论与实例相结合,展现了如何在学前教育阶段有效实施个性化教学策略,促进有特殊需求儿童与普通儿童的融合共进,使我对融合教育的复杂性与重要性有了更为深刻的理解。”日前,胶州市第四实验幼儿园教师苑妤冰在参加了相关培训后深有感触地说。

学校持续开展骨干幼儿园教师培训、乡村幼儿教师专业技术能力提升培训、幼儿园教师观察能力提升主题培训等项目,服务省、市、乡镇幼儿园园长、骨干教师、特殊学校教师等1400余人。据学前教育学院负责人王晓娟介绍,专业骨干教师经常受邀参加各类社会服务活动及幼儿园教研活动指导,参与了胶州市幼儿园保教工作实施水平过程化评估工作,应邀为崂山区王哥庄街道幼儿园、崂山区特教学校的560余名幼儿教师做专业培训,为区域学前教育发展提供了支持。

“学校充分发挥专业优势,开展绘本亲子阅读、打击乐培训托管、感统训练、手造馆艺术创作等活动,使近200名儿童受益。‘融爱助童’志愿服务队开展志愿服务累计1123人次,与青岛市儿童福利院共建大学生社会实践基地,服务老人、留守儿童、特殊儿童、孤残儿童等400余人。”学校团委书记胡惟成介绍说。

聚焦产教融合联动,赋能区域高质量发展

近日,校长付荣云等一行7人赴青岛源氏木语贸易有限公司等相关企业,就推动校地融合、人才培养等问题进行座谈、交流并达成合作意向。这是该校推进产教融合的重要举措。

514日,在山东省2024年职业教育活动周启动仪式上,学校学前教育成果体验项目在展会上精彩亮相,吸引了众多业内人士、参展单位和体验师生的目光。现场结合虚拟和现实展现托儿所、早教中心和幼儿园相关职业,通过手碟体验、虚拟托幼教师仿真体验、虚拟儿童回应性照料和儿童心肺复苏体验,向众多参观者展示了在婴幼儿护理、早期教育、家庭教育指导等方面的实践成果。

为推进产教融合走深走远,学校通过不同形式、不同维度与企业紧密链接,实现了产教、校企的“双向奔赴”。与幼乐美(北京)教育科技有限公司共建“托幼产业学院”,优化人才培养模式,深入开展托幼一体、产教融合,促进双元活页式教材开发,推动课程数字化转型升级,研发虚拟仿真幼儿园(托育园),打造幼儿教育新质生产力;与鲁商教育控股有限公司联合开设学前教育校企合作专业,联合修订专业人才培养方案,构建“岗课证融通”课程体系,打造“双导师”育人团队,建立工学交融人才培养模式,从“校企双主体、学徒双身份、培养双场所”等方面进行探索,开发校企合作课程4门;与青岛大学、曲阜师范大学、临沂大学达成战略合作意向,在教学改革、教材建设、课程开发等领域开展合作,提升教育质量和影响力;与青岛市市北区、西海岸新区、胶州市教体局签署战略合作协议,立足协同育人,在学前教育及相关领域开展高层次、宽范畴、多角度的人才培养、实习实训、师资培训、科学研究合作,培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,共同促进区域学前教育高质量发展。

(图片提供:青岛幼儿师范高等专科学校)

录入:张婧文
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