临沂第十一中学：奏响美好教育“三部曲”

在全环境育人工作中，临沂第十一中学奏响美好文化成就美好教育、美好课程成就美好人生、美好学校成就美好未来“三部曲”，用美好教育成就教育美好，以美好教育引领美好未来，提升了办学品质，为学生成长助力赋能。

校园文化是一所学校的灵魂。临沂第十一中学校长王恩平介绍，校门口的广玉兰植于 1988年，30多年来，栉风沐雨，花种花开，向上尚美，从一株幼苗长成一棵伟岸挺拔的大树，诠释了“十年树木、百年树人”的教育内涵，形成了“尚智如玉、崇德若兰”的校园精神，凝练了“一花一世界，朵朵都最美”的办学理念。正是基于该理念，学校构建了以“美·好”为核心的学校文化，营造了“迎难而上的精神、维护大局的担当、校荣我荣的情怀”的校园发展环境，努力把学校建设成师生美好的学园、乐园、家园。聚焦师生需求，学校建设美好教育，开展红色服务，追求绿色质量，放飞蓝色梦想，不断提高教育质量和办学效益，让家校携手共绘美好教育新图景。学校树立“教师第一”的理念，依托教师成长学苑，实施“青蓝、青青、玉兰书苑”三大工程，推进教师“读写研行”融合研修项目，弘扬教育家精神，引领教师成长为有情怀、有水平、有温度的“四有好老师”和“大先生”，让美好文化成就美好教育。

课程是学校内涵发展的核心领域，是实现育人目标的核心载体，是学校特色发展的重要支撑。学校坚持“美好课程成就美好人生”的理念，深化以学习任务为载体的学科教学研究，打造美好课堂，构建“六位一体”立德树人美好课程体系，推动学校高质量发展。具体来说，就是以课程建设为载体，以核心素养为导向，以培养全面发展的人为核心，充分利用自由阅读、文体活动、社团活动开发校本课程，提供“课程超市”，满足学生多样化、个性化需求，促进德智体美劳融合发展。目前，已形成七年级社团课程、八年级学科课程、九年级培优课程的三级阶梯课程体系，有效提升了课后服务质量。其中，七年级开设了“心晴之窗”、剪纸布艺、3D打印、玉泉诗社等24个社团，涉及艺术、体育、科技、国学、手工等内容。丰富多彩的社团活动让学生看到更美的世界，成为更好的自己。清源文学社荣获全国“百佳文学社团”称号，1名学生入选“百佳文学新苗”。在山东省“山青之星”青少年风采展示活动中，学校有20多名学生获奖。此外，还有10余名学生在全国青少年无人机大赛中斩获佳绩，逐梦蓝天。

美好学校才能成就美好未来。学校创建有担当、有情怀、有格局、有温度的新时代“四有”美好学校，以立德树人为根本任务，以推进质量提升为工作主线，构建文化高地、精神高地和美好教育高地，办好学生喜欢的美好学校。学校实行全员育人导师制，推行一体化育人策略，坚持育人导向，突出价值引领，助力学生健康成长。开展“徒步大青山”青春励志实践活动，打造“行走的思政课”育人品牌。实施红色基因传承工程，开展“红色课程提升”“红色阵地拓展”“红色研学助推”行动，弘扬沂蒙精神，让红色基因融入学生的血脉。实施学生品格提升工程，用好星级“书香校园”品牌，弘扬文化担当；用好道德与法治课程，发挥法治副校长的作用，培养学生的公民道德；用好“青蓝展厅”，形成高雅意趣；用好科创中心，培育创新精神；用好红色阵地，培育学生的红色精神；用好劳动阵地，培育学生的劳动精神。该校“开展美好教育，推动全环境育人”的经验做法先后被央视网、学习强国等新闻媒体、平台推广介绍。