潍坊峡山区丈岭小学:“五育”评价体系落地生根
本报讯 潍坊峡山生态经济开发区太保庄街道丈岭小学因地制宜,构建富有学校特色的“五育”评价体系,改变了以往“重智育轻德育”“只重视结果而忽略过程”等倾向,保障了学生身心健康成长,推动了教育教学提质增效。
在“五育融合”标准化方面,该校围绕学生德智体美劳全面发展这个目标,以过程性评价和结果性评价为主要评价形式,突出情境任务式评价、档案袋式评价、智能网络式评价,建立起班级四大评价主体,包括学生评价、小组互评、教师评价和家长评价,形成了“四位一体”的评价新格局。为确保“五育”内容科学化,学校以培养“具有山水情怀、世界格局的中国人”为目标,通过组织学生参加社区志愿活动、义卖活动,客观记录学生的表现。为提升学生的身体素质,学校鼓励学生参加课间操、冬季长跑等体育活动,定期监测学生体质。注重培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,引领学生参加合唱团、舞蹈社,记录学生参与社团的情况。在劳动教育方面,学校开设了生活课程,突出劳动创新、劳动技能及志愿服务。
学校还成立了学生评价管理中心,建立学生档案袋,及时将评价结果反馈给家长和教师。双方针对评价中发现的问题,共同商讨改进措施,以确保评价结果客观公正。
(周瑞莲)
录入:袁飞