用正心育人　育正心之人

校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，学校文化的本质在于用文化精神培育人。营造良好的育人文化是树立学校品牌形象、提升学校核心竞争力的所在，要从多方面、全方位入手。

济南市长清区耀南小学是１９０４年废除科举制度后当地建立的第一所小学堂，迄今为止已有１２０多年的历史。老校长张耀南在１９３７年抗日战争爆发后带领全体教师参加抗战，后被选举为长清县第一任民主县长。中华人民共和国成立后，他曾担任山东省卫生厅厅长、林业厅厅长、泰山林场场长等职务。他所教学生多数走上党、政、军等岗位，为国家作出巨大贡献。学校在２０２４年６月迁建新校址时建设校史馆，承耀南遗风、慕耀南精神、追耀南行动、创学校辉煌，让“革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化”进校园，构建显性与隐性并重的双线框架体系，让正心文化引领学校高位发展。

一、学校显性文化体系建设

（一）办学理念凸显学校文化

１．正心文化的确立

作为曾经的县立第一小学，老校长张耀南的抗日救亡思想以及他的学生勇往无前的爱国革命精神，就是我们的校魂。当独一无二的红色基因与百年校史相遇，“正”是“心”之所向、育之本来，正心文化体系应运而生。

围绕“正心”二字，我们确立办学理念为“用正心育人，育正心之人”。对正心的解读有三个层级：个人修为的正心，与他人相处的正心，对家国民族的正心。“用正心育人”是教师的教育初衷，也是一所百年老校传承至今的教育追求，即以一颗正直之心教育学生，“捧着一颗心来，不带半根草去”；“育正心之人”指在正心文化思想体系教育下，培养拥有对个人、他人、家国正心的学生，也是一种教育结果。

结合立德树人这一根本任务和学校深厚的文化底蕴，我们的育人目标是“爱国，强体，乐学，向上”，让学生脚底有力、眼中有光、心中有爱。为此，我们把办学目标确立为“办一所薪火相传、守正创新，看见未来的品质学校”。在传承历史的基础上，不断创新和进取，努力将学校办成一所薪火相传、守正创新、看见未来的品质学校、特色名校。经过教代会审议后的“三风一训”，克服了单调化、空泛化，受到社会各界的广泛赞誉。

校训：好学力行，守正创新。

校风：风清气正，明理乐群。

教风：正业为师，正德为范。

学风：正行立身，正学致远。

正心文化的构建，使全体师生有了共同追求的理想精神，进而贯彻渗透到整个教育教学活动中，并内化为全体教师的自觉行为。在正心文化的引领下，学校特色逐步显现，师生的精神面貌焕然一新，发展路径更加明晰。

２．“耀·生长”课程体系

在正心文化的引领下， 我们聚焦责任担当、人文底蕴、科学精神、健康生活四大素养，围绕“爱国，强体，乐学，向上”的培养目标，构建包含国家课程、学科拓展课程、跨学科融合课程三大课程的“耀·生长”课程体系，“五育并举”，不断提升学生的综合素养。

多彩劳动课程。依据真实的校情、学情，分为国家课程和特色劳动课程。国家课程包含“日常生活劳动”“生产劳动”和“服务性劳动”三项主要内容；特色劳动课程开设了“节气劳动”“主题融合”“四季劳动周”等课程。学生沉浸在家庭、学校、基地等丰富多彩的劳动中，在劳动中增长技能，感悟劳动精神。

全阅读课程。为拓宽全阅读路径，我们开展了诵传统文化、读经典书目、讲红色校史等读书活动，引领学生“读万卷书，行万里路”。五年级学生排演的节目《就是那只蟋蟀》获济南市经典诵读大赛二等奖，叶雨涵、庄雨欣登上省级领奖台。《长清星火从这里点燃》在我校承办的“社会主义核心价值观进校园”活动中，获得市、区领导的好评。

红色育人课程。基于校情，我们开发了“耀南红”红色育人课程，通过校史演讲比赛、校史知识竞赛、红色诗歌朗诵、红色情景剧表演等活动，增强了学生的家国情怀和对学校的认同感与归属感。

（二）学校建筑标识凸显正心文化

我校的整体规划设计为“正”字形，围绕正心文化打造设计“一馆一园五路两广场”：校史馆，百草园，正心路、正形路、正身路、正健路、正念路，耀南广场、初心广场。楼宇名称以“正”字为核心，命名为“正心楼”“正德楼”“正行楼”“正健楼”。

１．重点特色——校史馆建设

校史馆是学校文化底蕴的呈现，在它的序厅，首先呈现的是一个“正”字，在这里解读为三层含义：其一是中华优秀传统文化的核心；其二是老校长张耀南“一身正气、两袖清风”的写照；其三是学校正心文化的体现。

馆内分为四部分：第一部分“百年风华”讲述的是学校１２０多年来的历史沿革；第二部分“光耀千秋”讲述的是老校长张耀南一生的丰功伟绩；第三部分“薪火相传”介绍学校的优秀教师和学生；第四部分“正心育人”讲述学校现在的成绩：“耀·新颜”——新学校的样子，“耀·正心”——党建品牌，“耀·相长”——学校教学特色。

２．楼层文化

在正心文化的统领下，学校遵循“革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化进校园”的要求，在新校楼层文化建设中，一楼设计为红色文化，二楼设计为二十四节气文化，三楼设计为中草药文化（学校的百草园内种植中草药），四楼设计为科技文化。

二、学校品牌建设彰显文化理念

（一）“耀·正心”党建品牌

学校把党建工作作为实现高品质发展的重要内容，提出“党建引领，育人育心”的工作思路，实施“党建＋课堂”，育爱国之心；“党建＋实践”，育担当之心；“党建＋榜样”，育奋斗之心；“党建＋廉政”，育清正之心。先后开展了“为生——走进学生心里”“为师——青蓝促进成长”“为社会——志愿服务相随”“立榜样——正心讲堂辐射”等活动，努力打造“耀·正心”党建品牌。

（二）“耀南红”德育品牌

１．以史育人，打造立体红色课堂

校史馆是学校的历史文化宝库。借助实施馆校联动，让学生沉浸式接受红色爱国主义教育，浸润心灵，实现“以史育人”。

２．红领巾飘扬在社区，聚力协同育人

学校积极拓展校外和社区少先队工作，进一步拓宽学校周边少先队工作阵地，搭建家校社协同育人格局。上一学年，少先队开展了“践行绿色发展理念，实施垃圾分类”“走进法院”“参观长清高铁站”等系列活动。

３．核心价值观与校园“相通相容相呈”

长清区推进社会主义核心价值观进校园现场会日前在我校举行。学校以党建工作引领、校园文化建设、德育活动创新为三大抓手，把社会主义核心价值观日常化、形象化、生活化，让其内化于心、外化于行。

（三） 艺体特色品牌

依托学校文化积淀，我们开设了具有文化传承的体育美育特色社团，如武术、跳绳、中国鼓、剪纸等。尤其是中国鼓、舞蹈、合唱、武术社团的学生先后登上济南市艺术节、长清区合唱比赛、长清区田径争霸赛、长清区运动会开幕式展演的舞台，受到各界好评。我们的舞蹈社团还被评为“济南市高水平艺术团”，武术社团在全国武术比赛中取得一金三银两铜的好成绩。

根据中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时要求，学校开展阳光大课间活动。活动内容依据正心文化，分为“百廿风华”“光耀千秋”“薪火相传”“正心育人”四部分，打造属于自己的课间品牌，受到各级领导的好评。

文化润心、文化育人、文化引领、文化传承。学校积极构建正心文化体系，持之不懈地做好环境育人大文章。号召全体教师学习张耀南先生的教育家情怀，努力成为新时代学养丰厚、精神高洁、家长佩服、学生崇敬的好老师、大先生，为教育强国建设贡献更大的力量。

（作者系济南市长清区耀南小学校长）