巨野县：构建家校社“教联体”　共绘心理教育“同心圆”

“专注笔尖流转，静享心灵沉淀。”在巨野县凤凰中学的心理课堂上，学生手持画笔，全神贯注地在素白团扇上勾勒工笔牡丹的轮廓。随着一朵朵牡丹跃然纸上，学生的成就感油然而生，自信的笑容在教室里悄然绽放。“当画笔触碰团扇的那一刻，外界的喧嚣仿佛都被隔绝了。每一笔不仅仅是描绘牡丹的灵动，更为心灵找到了一片宁静的港湾！”八年级学生王丹感慨道。

近年来，巨野县教体局以家校社协同育人“教联体”为支点，创新构建心理健康教育体系，为学生成长注入“心”能量。

全县中小学将心理健康教育纳入必修课程，通过情景剧、心理漫画、压力释放游戏等形式，引导学生悦纳自我、从容应对挑战。

专业力量为心理健康教育提质增效。各学校配备心理咨询室，引入持证心理咨询师，去年累计为1000余名学生提供一对一辅导。同时，县教体局联合青岛心理健康专家开展专题培训，提升教师的心理干预能力。

“学生主动走进咨询室倾诉烦恼，这就是信任的开始。”凤凰中学心理教师赵瑞景说。

2024年5月，巨野县启动覆盖小学四年级至高三学生的心理健康筛查，通过科学评估为3.2万名学生建立心理档案，并对特殊群体实施“一人一策”跟踪辅导。“筛查不是终点，而是精准关爱的起点。”县教体局基础教育科科长邢伟轩介绍，县教体局联合医疗机构开辟绿色通道，确保有需求的学生及时获得专业诊疗。

今年，巨野县教体局举行了心理健康教育专题培训，邀请青岛城阳区教研室教师于晓霞作专题报告。各学校还开展了多种形式的心理健康知识宣传活动，充分利用公众号、宣传栏、心理漫画、校园广播、主题班会、心理剧表演、心理健康手抄报等，广泛传播心理健康知识，营造关爱学生心理健康的浓厚氛围。

“全县各中小学高度重视心理健康教育，将其纳入教育教学体系。专业心理教师为学生开设心理健康课程，通过生动有趣的游戏、案例分析等形式，引导学生正确认识自我、接纳自我，学会应对学习和生活中的压力。”县教体局党组成员、教研中心主任张烨介绍。

“家庭是孩子成长的第一课堂，我们积极开展家庭教育指导活动。通过举办家长学校、线上讲座等形式，向家长普及心理健康知识，帮助家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法。”县教研中心主管心理健康教育的教研员吴喜梅说。

社区也化身“成长加油站”，组织志愿服务、户外拓展等活动，让孩子们在实践中锤炼品格。凤麟社区推出“智慧父母研修班”，聚焦“告别拖延，主动管理时间”主题，直击育儿痛点。嘉园社区围绕家庭教育主题，举办了读书分享活动。活动聚焦青少年心理健康领域，特别挑选《我的孩子抑郁了，我却以为他只是不开心》等书作为研读对象，增强家长对孩子心理健康问题的重视程度，丰富家庭教育知识。

从课堂到家庭，从校园到社区，巨野县正以多元协作织就一张温暖而坚韧的心理健康防护网。

“如今，家校社三方协同的心理健康教育模式已在巨野生根发芽，为青少年的成长之路铺满阳光。我们将持续创新形式，让心理健康教育更贴近学生需求。”巨野县教体局党组书记、局长段红兵表示。