平阴县锦尚小学：以“实践+公益+育人”续写新时代“雷锋故事”

“学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上。全心全意为人民，共产主义品德多高尚……”一首经典歌曲《学习雷锋好榜样》回荡在平阴县榆山街道中心敬老院的上空，小小的庭院顿时暖意融融。

日前，平阴县锦尚小学70多名“红领巾”正忙碌地搬运米面油、水果和糕点。当学生代表将印有小红花的爱心物资递到敬老院老人手中时，李奶奶轻轻摸了摸孩子胸前的红领巾说：“这花儿真好看，和你们一样好。”

这个链接校园与社区的爱心故事始于该校的一场校园义卖，也是学校探索实施了三年的“实践+公益+育人”新图景。

爱心涌动：校园义卖的热闹图景

“走过、路过别错过，纯手工编织的发簪限量发售！”今年义卖日上午，学校操场上人声鼎沸。在四年级（1）班的“彩虹驿站”摊位前，学生举着自制的广告牌卖力地吆喝。摊位上，图书、文具、手工艺品琳琅满目，每件商品都贴着学生手写的“爱心价签”。不远处，“阳光小铺”的“金牌销售”孟珂鑫正向“顾客”展示班级特色——用废旧布料缝制的环保布袋。有的学生则“走街串巷”，举着手绘广告牌穿梭揽客：“买书送书签，知识和爱心双丰收！”

据悉，学校把每年的3月21日定为“学雷锋校园义卖日”。今年的义卖活动增设了“岗位竞聘”环节。学生通过提交申请、模拟面试等环节，可以竞争多个岗位。“这是我们第三次开展义卖活动，孩子们越来越有经验。”家委会代表郭振梅指着账本介绍，“本次共设13个摊位，募集善款比去年增长了近30%。”活动结束时，各班“会计”在家长的协助下将收入装入扎着红丝带的爱心箱。四年级学生周雨硕盯着箱子郑重地说：“这里面装的不是钱，是大家的爱心。”

德育深耕：雷锋精神在校园里生根

“当孩子把赚到的第一枚硬币投进爱心箱时，他真正懂得了‘给予’的分量。”家长代表张芳在捐赠仪式上分享道。她的孩子小雨曾是个“小霸王”，如今却在义卖活动中主动将最心爱的毛绒玩具捐出。“妈妈，我想让敬老院的爷爷也有玩具陪着。”孩子的转变让她既惊喜又感动。

“这种成长并非偶然。小红花义卖不是一场活动，而是一堂行走的德育课。”校长王霞指着教学楼走廊里“学雷锋主题月”的展板说。展板上，往届义卖照片与学生感悟交织成爱心图谱，如“我用卖玩具的钱帮助了老爷爷”“原来，分享也能这么快乐”……

这种“实践+公益”的育人模式已深度融入“五育”体系。在劳动课上，学生制作义卖手工艺品；道德与法治课上，师生共研《雷锋日记》；数学教师设计“义卖账目统计”实践作业；美术社团开展“爱心海报设计大赛”。

“德育不能停留在说教，必须让学生在行动中有所感悟。”学校德育主任石静文展示“爱心成长档案”：每名参与义卖的学生都需完成《我的公益日记》，记录从筹备到捐赠的全过程。六年级学生刘易佳在日记里写道：“当老奶奶握着我的手说‘谢谢’时，我突然明白了校长说的‘向善的种子’是什么意思。”

让德育跳出说教，在真实情境中滋养心灵。三年来，学校通过义卖捐赠累计帮扶困难群众100多人，学生志愿服务参与率达100%。

双向赋能：家校社共筑爱心联盟

活动背后，是一张由学校、家庭、社区编织的育人网络。义卖前夜，家长刘波带着女儿清点义卖品至深夜。“孩子把自己最爱的绘本都捐了，说‘老爷爷、老奶奶更需要’。”在家校沟通会上，刘波感慨道，“这种活动让孩子懂得了‘付出比索取更快乐’的道理。”

对这种“小手拉大手”的模式，家委会全程参与善款监督，社区提供敬老院对接支持，街道社区将学生义卖故事制成展板巡回展览。“教育不是孤岛。当学校打开围墙以后，社会就成了最生动的课堂。”团县委副书记翟嫣然评价道。

据悉，该校正逐步将“爱心义卖捐赠”实践活动打造成立德树人的亮点工程，真正实现义卖和捐赠的完美闭环，让一朵朵小红花绽放在县域内的每个角落。未来，学校将尝试与兄弟学校结对，开展“跨校联谊云义卖”。