昌邑市龙池镇中心学校 “红黄蓝”文化助力全环境育人

本报讯（通讯员 邢梅霞韩恬静 孟胜男）昌邑市龙池镇中心学校立足地域文化资源优势，以党建统领为根本保障，系统构建“红黄蓝”三色文化育人体系，通过“红色文化铸魂、黄河文化培根、蓝色海洋文化启智”的有机融合，形成了“党建引领、文化浸润、全域协同”的全环境立德树人新范式。

该校充分发挥党建引领作用，建立“红色文化传承党支部”，依托渤海走廊革命纪念馆等8处基地，开发了“三位一体”红色教育模块，让红色文化铸魂，构建起峥嵘精神传承体系。工作中，通过拓展红色文化资源实践空间，整合镇域优质研学实践基地，打造“我的龙池行”研学“大思政课”，目前已在校内外基地为学生授课20余次。同时，学校深入挖掘整理革命史料，编写《红色龙池·绿色盐乡》校本教材，开设“革命家书诵读”“红色马渠情景剧”等特色课程，将地方党史融入思政教育全过程。打造“重走渤海走廊”研学路线，建立“红领巾讲解员”培养机制，年均开展红色研学活动20余场，覆盖学生600余名，让红色基因融入青少年血脉。

学校首先聚焦黄河文化的教育功能，构建学校、家庭、社会“三位一体”文化传承体系，通过将“基础课程”与“实践课程”相结合，把黄河历史、民俗、生态等融入学科教学，帮助学生全面了解黄河文化的丰富内涵，以黄河文化厚植文化自信精神基因。学校还打造劳动农具展览长廊和农耕文化彩绘墙，建设黄河农耕实践基地，组织学生开展节气农事体验、传统农具制作等活动，使学生感受到黄河农耕文化的深厚底蕴。其次，学校成立家校黄河文化共育委员会，通过家长学校、亲子实践活动等形式引导家长参与黄河文化教育。定期邀请非遗传承人、民俗专家进校园，开展黄河生态保护、民俗文化体验等校外实践活动，形成“校内学习——家庭延伸——社会拓展”的全链条育人模式。

学校以党建引领创新，将蓝色海洋文化与盐业文化融入育人实践，通过蓝色海洋文化启智，培育海洋强国时代新人。对此，学校成立“海洋科技创新实验室”，开展海洋科技小发明、小制作活动，为学生提供探索海洋科技的实践平台。开展“盐业文化进校园”系列活动，与当地盐企合作，参观盐田，了解制盐工艺的演变，深入学习昌邑盐业发展史，开辟“校园实践田”，邀请盐工现场教学。建立“盐文化创意工坊”，引导学生以盐为材料创作手工艺品，开发“盐文化”主题文创产品，实现了传统文化与现代教育的有机融合。