山东教育报数字报纸

山东教育报院校传真 体育大课间给学生带来健康快乐 多元路径协同构建青年教师成长体系 图片新闻 金乡县中心教育集团:思政引领筑根基,“五育融合”显实效 “微行动”激活校园思政教育“强磁场” 东营科技职业学院 “3+2”专本贯通培养数字化转型人才 乳山市实验初级中学举办班徽设计比赛 滕州市龙泉实验学校 清风满校筑廉魂 立德树人守初心 临沂市罗庄区傅庄街道中心小学 从“指令”到“服务”,管理转型暖人心

第3版:院校传真
三十而立    守正创新
院校传真
03

东营科技职业学院 “3+2”专本贯通培养数字化转型人才

本报讯 在东营科技职业学院信息工程学院的教室里,2025级人工智能技术应用专业的新生正在上“计算机视觉基础”这门必修课。和往年不同的是,该专业第一年开设“3+2”专本贯通培养模式,学生可在本校就读3年专科后,通过转段考试到山东石油化工学院就读2年,即可获得本科毕业证。

“我的高考成绩是472分,选择了‘3+2’这条路径,且觉得这个专业未来的就业前景不错。”该校学生侯硕佳说道。

今年,学校人工智能技术应用专业共招收了29名学生。在课程设计上,学校系统构建了理论实训一体化教学体系。除编程基础外,还开设了人工智能导论等课程,帮助学生建立技术认知与系统思维。

“相比传统的专升本教育模式,我们更注重让学生在掌握理论知识的同时主动参与项目,提升动手操作能力。为此,我们新设了人工智能核心技术应用、大模型开发与实践等课程,以满足当下产业对应用型、技能型AI人才的迫切需求。”学校信息工程学院人工智能应用技术专业负责人孙涛涛说。为支撑高质量教学,学校在师资方面选派兼具理论素养与企业经验的“双师型”教师任教,并定期邀请本科院校教师开展指导,帮助学生提前适应本科阶段学习要求。

“我们围绕本地石油化工、橡胶轮胎重点企业,搭建了与企业需求对口的课程体系,并建立了人工智能工匠工坊、产教融合实训基地,配备了人形机器人、人工智能物联网实训箱等设备来保障实训教学。我们通过专本贯通式培养,为东营乃至山东的区域经济数字化转型输送一批‘用得上、留得住、发展好’的高技能人才。”学校信息工程学院院长王婧说。(曲风爱)

录入:管理员
放大 缩小 默认
山东教育社 | 在线投稿 | 关于本报
版权所有 山东教育社   ICP证:鲁ICP备16007069号
声明