构建“四位一体”健康育人新生态

本报讯 近年来，山东外事职业大学紧扣“健康中国”战略部署，立足职业本科教育类型特征，将“健康第一”理念深度融入立德树人全过程，构建全方位、多层次、立体化的健康育人新生态，探索出一条具有鲜明职业教育特色的健康育人新路径。

学校坚持系统观念，强化顶层设计，构建协同治理“新格局”。将健康治理作为办学治校的关键一环，统筹资源配置，健全制度体系，实现健康教育从“单一部门管理”向“全员协同治理”的转变。成立由校主要领导挂帅的健康学校建设工作领导小组，构建体育部、医护学院、学生处、团委、通识教育部等多部门联动的“大健康”工作格局。设立健康建设专项经费，高标准建成康养中心、心理健康教育中心，升级体育场馆与健康实训基地，配齐配强专业医护人员、心理健康教师及健康管理团队。依托智慧校园平台，构建“监测—评估—干预”闭环管理体系。统筹体育部与各二级学院，每年完成1万余名学生数字化体质测试，参测率达95.7%；心理健康中心建立“一生一档”，实现心理健康筛查全覆盖。通过大数据精准画像，科学指导体育教学与心理疏导，推动健康管理由“粗放式”向“精准化”迈进。

学校创新体育育人模式，将强健体魄与职业素养培育深度融合，构建“教、练、赛”一体化体系，引导学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。持续深化“阳光晨跑”与教职工大课间操制度，让“每天运动一小时”成为校园生活新常态。校园内健身标语醒目、运动简图直观，浓厚的体育文化氛围潜移默化地引导师生将健康理念内化于心、外化于行。设立教师健身活动室与心理放松区，缓解职业压力，提升教师职业幸福感与育人活力。为弘扬体育精神，该校着力打造品牌赛事，将每年10月定为“体育节”，把健康建设提升到学校战略高度，集中开展田径运动会、球类竞技及八段锦、女子防身术等传统特色项目。通过“阳光体育”系列赛事与野外拉练，锤炼学生坚韧不拔的意志品质与团队协作精神，营造生机勃勃的校园体育文化。学校紧扣职业本科人才培养目标，构建“基础普修+特色选修+职业体能”课程体系。针对不同职业岗位对身体素质的特殊要求，开发职业体能训练模块，强化团队协作与抗压能力培养。依托数字化体测系统，针对体测短板开展专项辅导，提升学生体质达标率，实现体育教学与职业发展的同频共振。

学校发挥专业优势，创新传播载体，构建“专业支撑、多元传播、全员参与”的健康教育体系，提升师生的健康素养与自我管理能力。组建健康科普志愿服务队，常态化开展传染病防控、应急救护、中医药养生等宣讲；组建心理科普宣讲团，聚焦学业压力、人际交往等痛点难点，提供专业指导。校地联合成立大学生健康促进志愿者服务队，成为传播健康理念的重要力量。联合中国医师协会推出AI虚拟主持人，以数字化手段赋能健康传播。积极组织学生参与“热血科普秀”等赛事，屡获省级大奖，心理健康教育案例入选全省典型案例。利用新媒体矩阵推送科普作品，打造“指尖上的健康课堂”，营造“人人关注健康、人人践行健康”的良好风尚。（陈淑芳）